1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน   20  ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

ภาคเรียนที่ 2/2567

โลก จำนวน 3  ชั่วโมง 20 นาที ต่อสัปดาห์

ฟิสิกส์ 1 จำนวน 3  ชั่วโมง 20 นาที ต่อสัปดาห์

ฟิสิกส์ 3 จำนวน 2  ชั่วโมง 30 นาที ต่อสัปดาห์

ฟิสิกส์ 5 จำนวน 2  ชั่วโมง 30 นาที ต่อสัปดาห์

  วิทยาศาสตร์ พื้นฐาน   จำนวน 2  ชั่วโมง 30 นาที   ต่อสัปดาห์

กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ (ม.1-ม.3)                จำนวน     50 นาที ต่อสัปดาห์

กิจกรรมจริยธรรม (ม.1-ม.6)         จำนวน     50 นาที ต่อสัปดาห์

กิจกรรมชุมนุม       จำนวน     50 นาที ต่อสัปดาห์

โฮมรูม         จำนวน     50 นาที ต่อสัปดาห์

ซ่อมเสริม         จำนวน 2  ชั่วโมง 30 นาที ต่อสัปดาห์

ภาคเรียนที่ 1/2568

 ดาราศาสตร์และอวกาศ   จำนวน 3  ชั่วโมง 20 นาที   ต่อสัปดาห์

 ฟิสิกส์พื้นฐาน       จำนวน       3  ชั่วโมง 20 นาที      ต่อสัปดาห์

ฟิสิกส์ 2 จำนวน 2  ชั่วโมง 30 นาที ต่อสัปดาห์

ฟิสิกส์ 4 จำนวน 2  ชั่วโมง 30 นาที ต่อสัปดาห์

  กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ (ม.1-ม.3)                จำนวน       50 นาที   ต่อสัปดาห์

กิจกรรมจริยธรรม (ม.1-ม.6)         จำนวน     50 นาที ต่อสัปดาห์

กิจกรรมชุมนุม       จำนวน     50 นาที ต่อสัปดาห์

โฮมรูม         จำนวน     50 นาที ต่อสัปดาห์

แลกเปลี่ยนเรียนรู้         จำนวน 4  ชั่วโมง 10 นาที ต่อสัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน    18    ชั่วโมง/ภาคเรียน

- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้           จำนวน   6    ชั่วโมง/ภาคเรียน

- งานวัดและประเมินผลการเรียนรู้          จำนวน   6    ชั่วโมง/ภาคเรียน

- สร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน          จำนวน   6    ชั่วโมง/ภาคเรียน

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน    7    ชั่วโมง/สัปดาห์

- ครูเวรประจำวัน จำนวน   2    ชั่วโมง/สัปดาห์

- หัวหน้ากลุ่มงานวิชาการ                 จำนวน   3    ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานทะเบียน             จำนวน   1    ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานประกันคุณภาพภายใน                 จำนวน   1    ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน    4    ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานเยี่ยมบ้าน งานติดตามนักเรียน         จำนวน   2    ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานครูประจำชั้น งานดูแลนักเรียน   จำนวน   2    ชั่วโมง/สัปดาห์

   งานโฮมรูม (SDQ /ให้คำปรึกษา)

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
      ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
P – Plan คือ การวางแผน

        1) วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียน........................................ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563) ในเรื่อง...................................................................

        2) ........................................................................................................................................................................

D – DO คือ การปฏิบัติตามแผน

    3) จัดทําโครงร่างการเรียงลำดับในการแก้ปัญหาเรื่อง...........................................................................
4) ใช้กระบวนการการมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)  ของช่วงชั้นที่............... เข้ามาช่วยในการแก้ไขปัญหา พัฒนาสื่อและนวัตกรรมที่มีประสิทธิภาพ โดยคุณครูในระดับชั้นที่ ..................... ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง ในเนื้อหา เฉลยคำตอบ ตัวอย่างกิจกรรมและแบบฝึกหัด พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง แก้ไข
5) ออกแบบสื่อและนวัตกรรมการสอน เพื่อพัฒนาทักษะความรู้ ความเข้าใจ เรื่อง ...........................................................
6) จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง .............................................

C – Check คือ การตรวจสอบ
        7) นำเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ...................... รหัสวิชา ........................... และเทคนิค Active Learning   ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กับนักเรียนชั้น....... ภาคเรียนที่ .... ปีการศึกษา ....... และนำผลที่ได้มาปรับปรุง พัฒนาเทคนิคการสอน   เพื่อแก้ปัญหาด้านความเข้าใจ เรื่อง ........................................................ ให้มีความน่าสนใจ เข้าใจง่าย และมีความสุขกับการเรียน

A – Act คือ การปรับปรุงการดำเนินการ
8) นำผลสะท้อนในการใช้เทคนิค Active Learning เพื่อแก้ปัญหา.............................. เรื่อง .................................................... บันทึกข้อมูลคะแนนในระบบสารสนเทศผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพื่อประเมินการเรียนรู้ นำข้อมูลที่ได้พัฒนาผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ให้ใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน และการสอนซ่อมเสริม สําหรับใช้แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ศึกษา และทําการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กําหนด 

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
     3.1 เชิงปริมาณ

     นักเรียนชั้น ....................... โรงเรียนผาเทิบวิทยา จำนวน .......... คน ได้รับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา............................. เรื่อง ............................................. ดยใช้เทคนิค Active Learning รายวิชา พื้นฐาน รหัสวิชา โดยมีคะแนนทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้ ผ่านเกณฑ์ (ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม) คิดเป็นร้อยละ 80 ของจํานวนนักเรียนทั้งหมดและนักเรียนทั้งหมด  
มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนโดยใช้เทคนิคการ Active Learning ในการเรียนวิชา.............เรื่อง ..............................

    3.2 เชิงคุณภาพ

         นักเรียนชั้น  โรงเรียนผาเทิบวิทยา จำนวน .................... คน มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถอ่านและเขียนคำพื้นฐานและการเรียงลำดับส่วนประกอบของการแสดงวิธีทำซึ่งมีกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบตรงตามสมรรถนะของผู้เรียนในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551และสามารถนําความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจําวันได้