🌐ข้อตกลง PA 2568 ::: ครูจิราพรรณ โรงเรียนผาเทิบวิทยา1
🌐ข้อตกลง PA 2568 ::: ครูจิราพรรณ โรงเรียนผาเทิบวิทยา1
Embedded Files
🙎ประวัติส่วนตัว/ข้อมูลผู้ประเมิน
🙎ประวัติส่วนตัว/ข้อมูลผู้ประเมิน
💁ชื่อ นามสกุล นางจิราพรรณ โล่ห์คำ
💁ชื่อ นามสกุล นางจิราพรรณ โล่ห์คำ
- ตำแหน่ง พนักงานราชการ วิทยฐานะ ..................................
- การศึกษา : ปริญาตรี สาขาวิชาวิชาสังคมศึกษา
- สถานศึกษา โรงเรียนผาเทิบวิทยา
- สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามุกดาหาร
- รับเงินเดือนในอันดับ คศ.........
- อัตราเงินเดือน 33,010 บาท
ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแหน่ง................ วิทยฐานะ.......................................
ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
📑ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
📑ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
📄1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
📄1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 17.30 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
ภาคเรียนที่ 2/2567
สังคมศึกษาพื้นฐาน (ม.1) จำนวน 5.40 ชั่วโมง/สัปดาห์
ประวัติศาสตร์(ม.1) จำนวน 1.40 ชั่วโมง/สัปดาห์
หน้าที่พลเมืองและต้านทุจริต จำนวน 1.40 ชั่วโมง/สัปดาห์
ประวัติศษสตร์(ม.2) จำนวน 1.40 ชั่วโมง/สัปดาห์
โครงงานคุณธรรม (ม. 3) จำนวน 0.50 ชั่วโมง/สัปดาห์
สังคมศึกษาพื้นฐาน 6 (ม.3) จำนวน 5.40 ชั่วโมง/สัปดาห์
หน้าที่พลเมืองพื้นฐาน2 (ม.4) จำนวน 3.40 ชั่วโมง/สัปดาห์
โลกศึกษา (ม.6) จำนวน 0.50 ชั่วโมง/สัปดาห์
ชุมนุม จำนวน 0.50 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมยุวกาชาด (ม.1-ม.3) จำนวน 0.50 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมจริยธรรม (ม.1-ม.6) จำนวน 0.50 ชั่วโมง/สัปดาห์
ภาคเรียนที่ 1/2568
สังคมศึกษาพื้นฐาน (ม.1) จำนวน 5.40 ชั่วโมง/สัปดาห์
ประวัติศาสตร์1(ม.1) จำนวน 1.40 ชั่วโมง/สัปดาห์
หน้าที่พลเมืองและต้านทุจริต(ม.1) จำนวน 1.40 ชั่วโมง/สัปดาห์
ประวัติศาสตร์3(ม.2) จำนวน 1.40 ชั่วโมง/สัปดาห์
สังคมศึกษาพื้นฐาน5 (ม.3) จำนวน 5.40 ชั่วโมง/สัปดาห์
หน้าที่พลเมืองพื้นฐาน1 (ม.4) จำนวน 3.40 ชั่วโมง/สัปดาห์
โลกศึกษา (ม.6) จำนวน 0.50 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมยุวกาชาด (ม.1-ม.3) จำนวน 0.50 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมจริยธรรม (ม.1-ม.6) จำนวน 0.50 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 9 ชั่วโมง/สัปดาห์
- หัวหน้างานสำนักงานวิชาการ จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานรับนักเรียน /DMC/งานสำมะโนประชากร จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานพัฒนากระบวนการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานแนะแนว/งานทุนการศึกษา/งาน กยศ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ครูเวรประจำวัน จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานเยี่ยมบ้าน งานติดตามนักเรียน จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานครูประจำชั้น งานดูแลนักเรียน จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานโฮมรูม(SDQ /ให้คำปรึกษา)
🧾2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู
🧾2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู
💡ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย
ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
💡ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย
ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ชั้น ม.๑ โรงเรียนผาเทิบวิทยา
ชั้น ม.๑ โรงเรียนผาเทิบวิทยา
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่ง พนักงานราชการ (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ การปรับประยุกต์ การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การประยุกต์ใช้การเรียนเป็นคู่ (Learning Cell) แก้ปัญหาทักษะการกล้าแสดงออก รู้จักคิดวิเคราะห์มากขึ้น รายวิชาประวัติศาสตร์1 รหัสวิชา ส 21103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้
ในการจัดการเรียนรู้รายวิชา ประวัติศาสตร์1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่าผู้เรียนที่ขาดทักษะการกล้าแสดงออก การคิดวิเคราะห์ ในการเรียนรายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าทาย การประยุกต์ใช้การเรียนเป็นคู่ (Learning Cell) แก้ปัญหาทักษะการกล้าแสดงออก การรู้จักคิดวิเคราะห์ รายวิชาประวัติศาสตร์1 รหัสวิชา ส 21103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
2.1 ศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแกนกลาง มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด
2.2 ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ตามตัวชี้วัด ฝึกทักษะบทบาทสมมติ ฝึกการคิดวิเคราะห์ในเนื้อหาการเรียนซึ่งอยู่ในวงกรอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะ กระบวนการมากขึ้น
2.3 ศึกษาและจัดทำสื่อ power point และใบงานเสริมทักษะพร้อมทั้งศึกษาจาก VDO ที่เกี่ยวข้อง
2.4 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามขั้นตอน Introduction, Learning Process, Application
และ Reflection
2.5 นำผลสะท้อนในการสื่อสาร บันทึกข้อมูลคะแนนในระบบสารสนเทศผลสัมฤทธิ์ทาง
การเรียนเพื่อประเมินการเรียนรู้
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ
ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 2 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 47 คน ได้รับการแก้ปัญหาทักษะการกล้าแสดงออก ทักษะการคิดวิเคราะห์ที่ดีในการเรียน โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning
3.2 เชิงคุณภาพ
ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 2 ห้องได้รับการแก้ปัญหาทักษะการกล้าแสดงออก การคิดวิเคราะห์ และนำไปใช้ในชีวิตประจาวันได้ และผู้เรียนยังมีการเชื่อมโยงความรู้และประสบการณ์ตาม รูปแบบ
Active Learning
📥ดาวน์โหลดเอกสารบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน
📥ดาวน์โหลดเอกสารบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน
Page updated
Report abuse