2.1 ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

1. นักเรียนสามารถอธิบายหลักการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณนา

2. นักเรียนสามารถอธิบายผลการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณนา

3. นักเรียนสามารถเลือกใช้ค่าสถิติที่เหมาะสมในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณนา

2.2 ด้านทักษะกระบวนการ (P)

1. นักเรียนมีทักษะในการใช้โปรแกรมสำเร็จรูป หรือโปรแกรมภาษาเพื่อวิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณนา

2. นักเรียนมีทักษะในการค้นหาข้อมูลที่น่าเชื่อถือได้

3. นักเรียนมีทักษะการสื่อสารและร่วมมือ

2.3 ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

1. นักเรียนมีความตระหนักถึงความสำคัญของการเรียนรู้

2. นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนและปฏิบัติกิจกรรม

3. นักเรียนเห็นคุณค่าของข้อมูลที่อยู่รอบตนเอง