Have your child gather as many stuffed animals they can find around the house.

“Look at all these wonderful furry friends! Let’s see how many we have. We can count together!” Lead your child in counting up all the stuffed animals they found. “These stuffed animals have lots of legs!” “How many legs does your animal have?” “Who has more legs, you or your animal?” “How many more legs does a 4-legged animal have than a 2-legged one?”

*From http://bedtimemath.org/

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Haga que su hijo reúna todos los peluches que pueda encontrar en la casa.

“¡Mira a todos estos maravillosos amiguitos de peluche! Veamos cuántos tenemos. ¡Podemos contar juntos! " Guíe a su hijo a contar todos los peluches que encontraron. "¡Estos peluches tienen muchas patas!" "¿Cuántas patas tiene tu peluche?" "¿Quién tiene más patas, tú o tu peluche?" "¿Cuántas patas más tiene un peluche de cuatro patas que uno de dos patas?"

*De http://bedtimemath.org/