ข้อมูลผู้ประเมิน 🌺

🌸ชื่อ  นางสาวเมจิน  นามสกุล  มิ่งมิตรสุภาพร 

🌸ตำแหน่ง  ครู  วิทยฐานะ  ครูชำนาญการ 

🌸สถานศึกษา  โรงเรียนปากท่อพิทยาคม

🌸สังกัด  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาราชบุรี 

🌸รับเงินเดือนในอันดับ  คศ.2

🌸อัตราเงินเดือน  44810  บาท

🌸ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้  ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน 

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแหน่งครู วิทยฐานะชำนาญการ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1  ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานม.4 จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษฟัง-พูด ม.4 จำนวน 3  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานม.6 จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์


กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมชุมนุม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6  จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์


1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน 

ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะชำนาญการ  คือ การแก้ไขปัญหา การจัดการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การฝึกการออกเสียงคำศัพท์ที่ถูกต้องตามหลักวิชาPhoneticsผ่าน Multimediaในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 

1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน พบว่าผู้เรียนมีความกระตือรือล้นในการเข้าชั้นเรียน ส่งงาน แต่ไม่มีความมั่นใจในการพูดหรือออกเสียงได้ดีเท่าที่ควรและมีความเขินอายในการพูดให้ชัดเจนหรือใกล้เคียงกับเจ้าของภาษา

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

2.1 วิเคราะห์ปัญหา/ข้อมูลการเรียนรายบุคคลในการเรียนการสอนเรื่องสัทศาสตร์ทางภาษาพื้นฐาน Phonetics  ของนักเรียนในกลุ่มมัธยมศึกษาปีที่ 4 [จากหนังสือเรียน Flash on English 4 Appendix P114]

2.2 จัดทำชุดฝึกการออกเสียงในระดับพื้นฐานเพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติจริง ในรูปแบบ -ed ending verb word lists สอนวิธีการสังเกต การออกเสียงที่ถูกต้องและชัดเจน พร้อมแนะช่องทางต่างๆในการรับชมเพื่อฝึกฝนผ่านสื่อต่างๆที่ผู้เรียนสนใจ

2.3 จัดตารางให้ผู้เรียนฝึกกลุ่ม คู่ เดี่ยว พร้อมนำเสียงที่มีปัญหามาอธิบายเพิ่มเติม โดยหาอาสาสมัครในแต่ละห้องที่ได้รับการฝึกมาอย่างดีแล้วเป็นแกนนำในการประสานกับผู้เรียน

2.4 ติดตามและบันทึกความแตกต่าง ก่อนและหลังฝึกของผู้เรียนพร้อมเพิ่มแบบฝึกที่ซับซ้อนขึ้นตามลำดับ

2.5 นำผลการจัดกิจกรรม/ปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับครู ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและต่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อหาแนวทางในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นไปตามแนวทางและเป้าหมายที่กำหนดไว้ 

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

3.1 เชิงปริมาณ

ผู้เรียนร้อยละ 80  มีความเข้าใจหลักการออกเสียงได้ถูกต้อง ชัดเจนขึ้น

3.2 เชิงคุณภาพ

ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีขึ้นในรายวิชาภาษาอังกฤษ และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างมีความสุข

ดาวน์โหลดเอกสารบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน และคลิปการจัดการเรียนรู้

ดาวน์โหลดแบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

ลงชื่อ

 (นางสาวเมจิน มิ่งมิตรสุภาพร)
ตำแหน่ง  ครูชำนาญการ
ผู้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
วันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2565