เทคโนโลยี
(วิทยาการคำนวณ)ม.2

การใช้ชีวิตประจำวัน นักเรียนอาจพบสถานการณ์ที่ซับซ้อนและเป็นปัญหา ไม่สามารถคิดหาวิธีการแก้ปัญหาได้โดยง่าย หากนักเรียนแบ่งปัญหาที่ซับซ้อนให้เป็นปัญหาย่อยอาจทำให้เข้าใจปัญหาและสามารถออกแบบวิธีการแก้ปัญหาได้ง่ายขึ้น เช่น นักเรียนต้องการจัดห้องเรียนที่มีสิ่งของรกและกระจัดกระจายอยู่เป็นจำนวนมากให้เป็นห้องกิจกรรม และบอกวิธีการจัดห้องให้กับเพื่อนช่วยทำงานต่างๆ ไปพร้อมกันให้สำเร็จอย่างรวดเร็ว

1.1 การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย

1.2 การพิจารณารูปแบบ

1.1 การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย

1.2 การพิจารณารูปแบบ

1.1 การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย

1.2 การพิจารณารูปแบบ

1.1 การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย

1.2 การพิจารณารูปแบบ

1.1 การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย

1.2 การพิจารณารูปแบบ