六年級~省電綠教室
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六年級_廚餘變變變
六年級_廚餘變變變
思索學校營養午餐廚餘的回收再應用、分組探究再生能源的生活實例,參訪台積電南科再生水廠,透過學生能力所及的方式,一起節能愛地球。
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教師教學影片
教師教學影片
教師解說能源的分類以及分組報告內容與評分標準。
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學生發表影片
學生發表影片
學生分組自製簡報,並上臺介紹再生能源在世界與台灣的使用狀況。
602使用柚子皮浸致產生酵素環保清潔劑
602使用柚子皮浸致產生酵素環保清潔劑
603拆封柚子皮酵素液一起體驗實驗成果
603拆封柚子皮酵素液一起體驗實驗成果
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601分組上台解說酵素製作流程海報
601分組上台解說酵素製作流程海報
601導師解說
601導師解說
循環扇與電扇的區別
循環扇與電扇的區別
602導師解說
602導師解說
分組使用紙箱設計省電教室
分組使用紙箱設計省電教室
601導師使用教室電扇
601導師使用教室電扇
實體介紹循環扇節能的原理
實體介紹循環扇節能的原理
學生小組共作設計節能教室
學生小組共作設計節能教室
學生使用氣球量測循環扇與一般風扇的風向差異
學生使用氣球量測循環扇與一般風扇的風向差異
學生小組共作設計節能教室
學生小組共作設計節能教室
學生小組共作設計節能教室模型成品
學生小組共作設計節能教室模型成品
學生製作全球使用各種類再生能源的前十大國家翻翻書
學生製作全球使用各種類再生能源的前十大國家翻翻書
社群教師欣賞學生製作的節能教室模型
社群教師欣賞學生製作的節能教室模型
學生使用白板解說小組設計節能教室模型的特色
學生使用白板解說小組設計節能教室模型的特色
學生繪製節能教室設計圖
學生繪製節能教室設計圖
學生比較循環扇與一般風扇差異紀錄表
學生比較循環扇與一般風扇差異紀錄表