學生能夠自主分工發掘問題，透過主動收集資料以及小組討論，進行整合、分析進而提出各組看法及作為。小組能夠熟悉操作資訊工具設計及製作規定時間內的簡報，並能具邏輯性流暢地對全班進行各類形式的報告。