การประเมินผลการปฏิบัติงาน
(ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา)
ตำแหน่ง ผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะ ชำนาญการ
ครั้งที่ 1  ระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม 2566 ถึงวันที่ 1 เมษายน 2567

ส่วนที่ 1 ข้อมูลของผู้ขอรับการประเมิน

ชื่อ - สกุล   นายไชย์ปัญญา   ทองอินทร์   ตำแหน่ง  รองผู้อำนวยการชำนาญการ
เงินเดือน  35,390 บาท   สถานศึกษา วิทยาลัยเทคนิคนิคมอุตสาหกรรมระยอง  
สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา  กระทรวงศึกษาธิการ

สอนระดับชั้น  ประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.)/ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง(ปวส.)
วิชา  วัสดุช่างอุตสาหกรรม/เขียนแบบเทคนิคเบื้องต้น
ชั่วโมงการสอน  10  ชั่วโมง/สัปดาห์

จำนวนวันลาในรอบการประเมิน  12  วัน  ประกอบด้วย
1)  ลาป่วย  จำนวน   1   ครั้ง   4  วัน 2)  ลากิจ  จำนวน  3  ครั้ง  8  วัน

หน้าที่รับผิดชอบ  (ระหว่าง 01/10/66 - 30/03/67)
29/06/66-01/10/66 รองฯ รักษาการในตำแหน่ง ผู้อำนวยการวิทยาลัยฯ และ
รองฯ ฝ่ายบริหารทรัพยากร คำสั่งที่ 371/2566
01/05/66-28/06/66 รองฯ ฝ่ายบริหารทรัพยากร และ
รองฯ ฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียนนักศึกษา
คำสั่งที่ 210/2566  และ คำสั่งที่ 274/2566
06/02/66-30/04/66  รองฯ ฝ่ายบริหารทรัพยากร และ
รองฯ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ คำสั่งที่ 049/2566

หน้าที่รับผิดชอบตามระเบียบฯ 2552  

ข้าพเจ้ามีหน้าที่ และความรับผิดชอบ
รองจากผู้อำนวยการวิทยาลัย โดยปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการวิทยาลัย ในการช่วยบริหารกิจการของสถานศึกษา การวางแผนปฏิบัติงานการควบคุม กำกับดูแล เกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล การบริหารทั่วไปและงานอื่น
ที่เกี่ยวข้อง โดยมีลักษณะงานที่ปฏิบัติรองจากผู้อำนวยการวิทยาลัย โดยช่วยปฏิบัติราชการในเรื่องดังต่อไปนี้คือ

หน้าที่พิเศษ (ระดับชาติ/ระดับภาค/ระดับจังหวัด)

ระดับชาติ
คำสั่ง สอศ.ที่ 1315/2566(ลงวันที่ 09/08/66) คณะกรรมการดำเนินงานการประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์  ระดับชาติ (7.กรรมการและผู้ช่วยเลขาฯ ฝ่ายประมวลผลฯ)
คำสั่ง สอศ.ที่ 1310/2566(ลงวันที่ 08/08/66 ) คณะกรรมการรับเอกสารและตรวจสอบองค์ประกอบตัวชี้วัดและคะแนนในการประเมินฯ ตำแหน่งครูผู้ช่วย(กรณีย้ายปกติ)  กลุ่มที่ 50  จังหวัดระยอง
คำสั่ง สอศ.ที่ 794/2566(ลงวันที่ 12/05/66) คณะทำงาน"การประชาสัมพันธ์สร้างภาพลักษณ์อาชีวศึกษา"

องค์ประกอบที่ 1  การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน

ตอนที่ 1 : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง 

1. ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ

1.1 การวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน

1 ท่านเลขาฯ ธนุ วงษ์จินดา-นโยบาย สอศ. 2566.pdf
High Performance RIETC.pdf
รูปเล่มแผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566.pdf

1.2 การจัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 

คู่มือการพัฒนาหลักสูตรชุดรายวิชาให้เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะอาชีพ(หลักสูตรชุดรายวิชา).pdf
คู่มือการพัฒนาหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น.pdf
คุ่มือการพัฒนาหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นฐานสมรรถนะอาชีพ.pdf
คู่มือ WIL (ฉบับสมบูรณ์).pdf
01 คู่มือWILแผนกวิชาช่างยนต์.pdf
02 คู่มือWILแผนกช่างกลโรงงาน.pdf

1.3 การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและปฏิบัติการสอน 

1.4 การส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนาหรือการนำสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้ 

1.5 การนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการจัด การเรียนรู้ของครูในสถานศึกษา และมีการประกัน คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา 

1.6 การศึกษา วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนา การจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษา 

2. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา

2.1 การบริหารจัดการสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบาย และตามหลัก บริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี 

66.08.11(371) มอบหมายหน้าที่(เพิ่มเติม) 29 มิ.ย.66.pdf
66.06.11(274) มอบหมายหน้าที่ 1.2566.pdf
66.04.21(210) มอบหมายหน้าที่บุคลากร 1 พค.66.pdf

2.2 การบริหารกิจการผู้เรียนและการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน 

2.3 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

3. ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์ และนวัตกรรม

3.1 การกำหนดนโยบาย กลยุทธ์ การใช้เครื่องมือ หรือนวัตกรรมทางการบริหาร 

3 pro RIETC.pdf

3.2 การบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาสถานศึกษา 

4. ด้านการบริหารงานชุมชนและเครือข่าย

4.1 การสร้างและพัฒนาเครือข่ายเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ 

4.2 การจัดระบบการให้บริการในสถานศึกษา  

5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

5.1 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ  

2.1 สำเนา เกียรติบัตร-วุฒิบัตร การพัฒนาตนเอง.pdf
2 สำเนา ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพผู้บริหาร.pdf

5.2 การนำความรู้ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษา   ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา 

ตอนที่ 2 : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา 

1. วิธีดำเนินการ  

คู่มือ WIL

การดำเนินการ  

2. ผลลัพธ์การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา  ที่คาดหวัง 

2.1 เชิงปริมาณ  

16887428050415_จำนวนนักศึกษา และสถานประกอบการ WIL.pdf

2.2 เชิงคุณภาพ

องค์ประกอบที่ 2  การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาสถานศึกษา

ความสำเร็จของงานที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา 

องค์ประกอบที่ 3  การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

1. ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

2. มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้อง ในฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

3. มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม

4. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตน หรือพวกพ้อง

5. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ โดยคำนึงถึงคุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ

6. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ

7. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

8. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล

9. ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ

6 สำเนา ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพผู้บริหาร.pdf

10. มีวินัยและการรักษาวินัย

5 สำเนา ก.ค.ศ.16 (ก.พ.7).pdf