การประเมินผลการปฏิบัติงาน
(Performance Appraisal : PA)
สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตำแหน่ง ผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะ ชำนาญการ

ข้อมูลผู้รับการประเมิน

ชื่อ - สกุล   นายไชย์ปัญญา   ทองอินทร์   ตำแหน่ง  ผู้บริหารสถานศึกษา   วิทยฐานะ  ชำนาญการ
สถานศึกษา วิทยาลัยเทคนิคนิคมอุตสาหกรรมระยอง  สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
 รับเงินเดือนในอันดับ  คศ. 2   อัตราเงินเดือน  29,800  บาท

ประเภทของสถานศึกษา
 สถานศึกษาที่จัดการศึกษาอาชีวศึกษา
   - ประกาศนียบัตรวิชาชีพ
   - ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
   - การฝึกอบรมวิชาชีพตามหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะชำนาญการ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้บังคับบัญชา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1  ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระด้านการบริหารวิชาการ และความเป็นผู้นำทางวิชาการ ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์ นวัตกรรม ด้านการบริหารงานชุมชนและเครือข่าย และด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ เป็นไปตาม ก.ค.ศ กำหนด

เต็มเวลา โดยภาระงานด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ จะมีการปฏิบัติการสอน ไม่ต่ำกว่า  10 ชั่วโมง/สัปดาห์ โดยมีการปฏิบัติการสอน/การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในสถานศึกษาอย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่าง ดังนี้
 1. ปฏิบัติการสอนร่วมกับครูประจำชั้น/ประจำวิชา จำนวน 18 ชั่วโมง/สัปดาห์
 2. สังเกตการสอนและสะท้อนผลการสอนร่วมกับครูในกิจกรรมเปิดชั้นเรียนจำนวน  18 ชั่วโมง/สัปดาห์
 3. เป็นผู้นำกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ( PLC) ของโรงเรียนจำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์
 4. นิเทศการสอนเพื่อเป็นพี่เลี้ยงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับครู จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์
 5. จัดกิจกรรมเสริมสร้างการเรียนรู้และอบรมบ่มนิสัยผู้เรียน จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

ตารางสอนผู้บริหาร รองไชย์ปัญญา.pdf

2.งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตําแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้านว่าจะดำเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดำเนินการด้วยก็ได้)

1. ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ

1.1 การวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน

รูปเล่มแผนปฏิบัติราชการ ประจำงบประมาณ พ.ศ.2565
P1 แผนพัฒนาวิทยาลัยฯ ผอ..pdf

1.2 การจัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 

คู่มือการพัฒนาหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น.pdf
คู่มือการจัดการศึกษา 3 model.pdf
คุ่มือการพัฒนาหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นฐานสมรรถนะอาชีพ.pdf

1.3 การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้
ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและปฏิบัติการสอน 

1.4 การส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนาหรือการนำสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้ 

1.5 การนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการจัด การเรียนรู้ของครูในสถานศึกษา และมีการประกัน คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา 

1.6 การศึกษา วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนา การจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษา 

2. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา

2.1 การบริหารจัดการสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบาย และตามหลัก บริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี 

65.07.18(324) มอบหมายหน้าที่ตามระเบียบ52 (ปี 65).pdf

2.2 การบริหารกิจการผู้เรียนและการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน 

P6 การหารายได้ระหว่างเรียน.pdf

2.3 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน.pdf

3. ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์ และนวัตกรรม

3.1 การกำหนดนโยบาย กลยุทธ์ การใช้เครื่องมือ หรือนวัตกรรมทางการบริหาร 

3 pro RIETC.pdf

3.2 การบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาสถานศึกษา 

4. ด้านการบริหารงานชุมชนและเครือข่าย

4.1 การสร้างและพัฒนาเครือข่ายเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ 

4.2 การจัดระบบการให้บริการในสถานศึกษา  

5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

5.1 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ  

2.1 สำเนา เกียรติบัตร.วุฒิบัตร การพัฒนาตนเอง.pdf
2 สำเนา ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพผู้บริหาร.pdf

5.2 การนำความรู้ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษา   ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา 

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา

1. วิธีดำเนินการ  

คู่มือ  

การดำเนินการ  

2. ผลลัพธ์การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา  ที่คาดหวัง 

2.1 เชิงปริมาณ  

16887428050415_จำนวนนักศึกษา และสถานประกอบการ WIL.pdf

2.2 เชิงคุณภาพ