Как нужно общаться?

Цель: показать роль общения в жизни каждого человека и выяснить основные правила общения.

Задачи:

• способствовать развитию общей культуры и культуры поведения;

• воспитание в учащихся уважения, внимательности по отношению к окружающим;

• развивать навыки самоанализа и самосовершенствования

• формирование умений и навыков в сфере общения, умения слушать и слышать другого.

Задание 1:

Возьмите в руки 1 карандаш или фломастер. Попробуйте вместе с мамой нарисовать дерево, но общаться при этом нельзя.

-Удалось ли вам это сделать хорошо?

- Было легко или трудно выполнять эту работу? Объясните, почему?

- А как надо было поступить, чтобы результат был более успешным?

Для того чтобы получилась работа, надо было сначала обсудить, что вы будете рисовать, как рисовать, т.е. надо было вступить в общение друг с другом.

Вы видите, что каждой букве соответствует число. Расставьте числа в порядке возрастания и получите ключевое слово к теме занятия.

Какое слово получилось?

Сегодня на занятии мы с вами будем говорить про общение и правилах общения.

- Что же такое общение?

Общение – это взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информацией различного характера.

Задание 2:

Я хотела бы предложить вам небольшое задание, возьмите цветные фломастеры и нарисуйте столько смайликов-мордашек, сколько вы хотели бы иметь друзей.

Посмотрите на результаты нашей игры, каждый из вас хотел бы дружить с одним, двумя, а большинство хотело бы иметь много друзей. Мы можем сделать вывод, что потребность в общении испытывает каждый человек.

Посмотрите, что происходит в жизни, нас окружает много разных людей: с одними общаться всегда приятно, с другими не очень; одни легко вступают в разговор, а другие - нет.

1. С кем мы общаемся? Упражнение: «Мой круг общения»

Определить круг общения вам поможет заранее подготовленная схема. Упражнение: «Мой круг общения».

С чего начинается общение? Чаще всего начинается со знакомства или с приветствия. Приветствие может быть разное. В речи культурного человека, умеющего общаться, обязательно должны быть слова вежливости. Вежливость - неотъемлемое качество общения. Давайте же поиграем в «Речевой этикет».

ПРАВИЛО 1: Не забывай вежливо здороваться, прощаться, извиняться.

ПРАВИЛО 2: Обращайтесь к собеседнику, называя его по имени.

ПРАВИЛО 3: Не перебивайте говорящего. Внимательно выслушайте его до конца.

А сейчас я хочу познакомить вас с индийской сказкой, которая называется «Мудрецы и слон». А вы слушайте внимательно и подумайте, в чем же была ошибка мудрецов.

Сказка «Мудрецы и слон»

Давным-давно в маленьком городе жили-были шесть слепых мудрецов. Однажды в город привели слона. Мудрецы захотели увидеть его. Но как? «Я знаю, — сказал один мудрец, — мы ощупаем его». – «Хорошая идея, — сказали другие, — тогда мы будем знать, какой он — слон». Итак, шесть человек пошли смотреть слона. Первый ощупал большое плоское ухо. Оно медленно двигалось вперед-назад. «Слон похож на веер!» — закричал первый мудрец. Второй мудрец потрогал ноги слона. «Он похож на дерево!» — воскликнул он. «Вы оба неправы, — сказал третий, — он похож на веревку». Этот человек нащупал слоновий хвост. «Слон похож на копье», — воскликнул четвертый. «Нет, нет, — закричал пятый, — слон как высокая стена!» Он говорил так, ощупывая бок слона. Шестой мудрец дергал слоновий хобот. «Вы все неправы, — сказал он, — слон похож на змею». – «Нет, на веревку!» – «Змея!» – «Стена!» – «Вы ошибаетесь!» – «Я прав!» Шестеро слепых кричали друг на друга целый час. И они никогда не узнали, как выглядит слон.

Итак, в чем же была ошибка мудрецов?

Почему они так и не узнали, как выглядит слон?

- Молодцы, вы правы.

• Каждый мудрец мог представить себе лишь то, что могли почувствовать его руки. И поэтому, каждый думал, что именно он открыл истину и знает, на что похож слон.

• Никто не хотел прислушиваться к мнению других, а доказывал свою точку зрения с помощью крика.

• А в результате, у них возникла ссора и конфликт, которые были основан на различиях в восприятии – слон был один и тот же, а разным было восприятие этого слона.

Используемые источники:

Фотографии и рисунки взяты из свободных источников интернета.