В мире наших имен

Цель: дать представления о значении имени для человека.

Задачи:

• продолжать раскрывать отличительные особенности каждого человека;

• формировать интерес к имени, рассказать о том;

• как на Руси давали имена, что означает каждое имя;

• дать представление о разных формах обращения, вызвать потребность по разному произносить имена;

• способствовать развитию психических процессов, творческого мышления.

Здравствуй. Отгадай загадку. Несмотря на то, у нас много общего, все-таки у каждого есть что-то такое, что нельзя видеть, но что отличает его от других. Что это?

Правильно, это имя. Нет ни одного человека, у которого не было бы имени.

-Вам нравится ваше имя?

- Оно что-нибудь говорит о человеке?

Имя - это слово, но особое. По имени можно немало узнать о человеке: мужчина это или женщина, мальчик или девочка, молодой человек или взрослый. Аня — это кто? А Анна Владимировна? Миша — это кто? А Михаил Борисович? Нет ни одного человека, у которого не было бы имени. Как вы думаете, а какое имя было первым?

Чтобы - узнать это, надо позвать профессора Всезнайку.

Здравствуйте, ребята. Я очень рад вас видеть. Ни самого первого, ни самого второго, ни самого третьего, четвертого, пятого имени не было. В бесконечном далеком прошлом не существовало разделения на имена. Имена появились постепенно, на протяжение многих, многих лет.

Первоначально имя было какое-либо слово. Если человек не смеялся, его называли Несмеян. Если были черные волосы, то говорили Чернова. Если была длинная шея, то такого человека звали Шея. Если долго не было детей и ребенка, который рождался, звали Ждан, Забава, Милава, Богдан.

Тяжелая жизнь была у древнего человека. Очень часто дети болели и умирали. В этом горе винили злых духов, нечистую силу. Поэтому некоторые родители называли своих детей словами отталкивающими или обманывающими. Были такие имена Найден, Ненаш, Подкидыш.

Имена давали и по поступкам людей Добрыня, Людмила т. е. людям милая. Любовь - так называли если очень любили ребенка. Прошло много времени и люди придумали другие имена.

ИГРА «Женские и мужские имена»

А вы хорошо знаете имена своих друзей?

Как вы обращаетесь к другу?

Вот послушайте стихотворение. Оно называется «Сколько имён у подружки, у Оли?»

Сколько имён у подружки, у Оли?

Как бы, друзья, не запутаться тут.

Олей зовут эту девочку в школе.

Олечкой папа и мама зовут.

Олюшкой тётя её называет.

«Олька!» - кричит озорник во дворе.

Кто же, скажи-ка, мне посчитает,

Сколько имён у подруги моей?

Правильно, имя у Оли одно, а другие формы – это варианты имени. Ребята, а какое полное имя у Оли? – (Ольга).

Да, бывают имена полные и неполные. Например,

Екатерина – Катя, Катюша, Катенька;

Лена, Леночка, Ленок, Ленуся.

Давайте придумаем разные варианты обращений по имени. Каждый вариант имени мы будем обозначать вот этими квадратами. Узнаем сколько вариантов есть у каждого имени.

Пример: Меня зовут Айназа, Айназочка, Айназка, Айназа Игоревна.

А теперь ты?

Писатель Николай Николаевич Носов жил в наше время. Какие интересные имена он придумал для своих персонажей: давайте их вспомним. И подумай, почему он их так назвал?

А теперь разгадаем с тобой кроссворд "Незнайка на Луне"

А теперь домашнее задание. Найди вместе с родителями, что означает твое имя.

Используемые источники:

Фотографии и рисунки взяты из свободных источников интернета.

А. Ухина/конспект занятия "Что в имени моем?" https://www.maam.ru/detskijsad/chto-v-imeni-moem-konspekt-zanjatii-v-podgotovitelnoi-grupe.html