Kansainvälisyys Seinäjoen lukiossa

Virolainen opiskelijaryhmä kävi vastavierailulla Suomessa. Projektin tavoitteena oli tutustua sivilisaation kehityksen kahteen eri kokonaisuuteen, selviytymiseen luonnossa ilman ympäröivän yhteiskunnan tukirakenteita ja toisaalta toimivan sivilisaation mahdollistamia korkeakulttuurin saavutuksia.

Selviytymisen näkökulmasta toteutettuihin harjoitteisiin sisältyi suunnistusharjoituksia, ruokahuollon toteuttamista luonnossa, maastoesteiden kohtaamista, kuuman ja kylmän sietokyvyn kehittämistä, tarvittavan fyysisen suorituskyvyn edistämistä ja suojautumisen oppeja.

Korsu ja juoksuhauta

Latukammilta lähtö

Sotilasesteradalla

Törnävän kartanolla

Korkeakulttuurin saavutusten osalta tutustuimme arkkitehtuuriin, kotimaiseen tilataiteeseen ja kansainväliseen videoinstallaatioon sekä historian kautta kehittyneen Seinäjoen merkittäviin virstanpylväisiin.

Kalevan navetta ja Taidemuseo

Opiskelijat saivat oppia siitä, miten haastavaa primitiivinen selviytyminen todellisuudessa on ja miten etuoikeutettuja he ovat eläessään yhteiskunnassa, joka ylläpitää selviytymiseen tarvittavia toimintoja. Tulevaisuudessa on mahdollista, että joku aggressiivinen valtio saattaa tarkoituksella horjuttaa yhteiskunnan perusrakenteita, jolloin on tärkeää ymmärtää ennalta varautumisen merkitys ja säilyttää toimintakyky myös silloin, kun normaaliolosuhteet eivät ole sitä mihin me kaikki olemme tottuneet.

Italian opintomatka 26.4.-1.5.2026

Matka alkoi sunnuntaina 26.5. Yli kellon ympäri tehtiin matkaa ja myöhään illalla saavuimme Luccaan. Ehdimme onneksi käydä syömässä ennen nukkumaanmenoa, kun yksi pizzeria avasi ovensa ystävällisesti pelkästään meille sulkemisajan jälkeen.

Maanantaina vierailimme Luccan lukiossa. Siellä seurasimme luonnontieteiden, matematiikan ja fysiikan tunteja. Italialaisessa lukiossa käsiteltävät aiheet vaikuttivat olevan hyvin samankaltaisia kuin Suomessa. Koeviikkoa Italiassa ei kuitenkaan ollut käytössä, vaan kokeet ja testit olivat Suomen yläkoulujen tapaan ripoteltuna sinne tänne pitkin lukuvuotta.

Keskiviikkona lähdimme Pisaan tutustumaan gravitaatio-observatorio Virgoon. Observatoriossa pääsimme näkemään miten gravitaatioaaltoja voidaan mitata peilien, sekä laserin avulla. Vierailulla opimme, kuinka tarkkaa ja vaikeaa aaltojen mittaaminen todellisuudessa on. Pääsimme myös näkemään lähietäisyydeltä putken, jonka sisällä laser kulkee mittausten aikana. Vaikka observatorio ei ollutkaan vierailumme aikana käynnissä uudistusten vuoksi, opimme silti paljon uutta ja mielenkiintoista fysiikan maailmasta ja gravitaatioaaltojen tutkimisesta.

Virgossa vierailun jälkeen suuntasimme Pisaan tutkimaan kaupungin nähtävyyksiä, joista päällimmäiseksi jäi mieleen Pisan kalteva torni.

Nähtävyyksien jälkeen vierailimme Pisan yliopistolla, missä kerrottiin millaista opiskelu siellä on. Luccaan palattuamme paikallisen lukion rehtori ja muutama oppilas näyttivät meille kaupungin nähtävyyksiä ja rehtori kertoi myös hieman kaupungin historiasta.

Illasta menimme vielä heidän kanssaan syömään ja tutustuimme toisiimme, maiden kulttuureihin ja niiden eroihin.

Torstaiaamuna suuntasimme junalla Firenzeen ja vietimme siellä päivää katsellen erilaisia nähtävyyksiä. Kävimme aluksi Firenzessä Galileo Galilei ja Leonardo Da Vinci museoissa vierailulla. Museoissa opimme paljon erilaisia historiallisia juttuja liittyen näihin kahteen edellä mainittuun henkilöön.

Museovierailujen jälkeen meillä oli aikaa pyöriä kaupungissa nähtävyyksien parissa, joten kiipesimme koko porukalla Piazzale Micheangelolle katsomaan Michelangelon kuuluisaa Daavidin patsasta. Sieltä näki mukavasti koko Firenzen ja sen nähtävyydet. Paluumatkalla hotellille kävimme bongaamassa Galileon kodin.

Perjantaina, Vapun päivänä, lähdimme Firenzestä kotimatkalle heti aamusta ja siihen menikin taas koko päivä.

Belgia, Hasselt 19.4.-24.4.2026

Sunnuntaiaamuna tapasimme Seinäjoen juna-asemalla ja lähdimme kohti Tikkurilaa, josta jatkoimme lentokentälle. Ennen lentoa ehdimme syödä ja kierrellä kaupoissa. Lento kesti noin 2 tuntia ja 15 minuuttia. Perillä jatkoimme vielä junalla Hasseltiin, jonne saavuimme illalla klo 21. Vaihtoperheet olivat asemalla vastassa. Päivä kului kokonaan matkustaessa, mutta kaikki meni hyvin.

Maanantaina infotilaisuuden jälkeen tutustuimme kouluun tehtävän avulla. Sen jälkeen opettelimme hollannin kielen perusteita ja lauloimme yhdessä laulun ystävyydestä. Seuraava tehtävä oli etsiä yhtäläisyyksiä ja eroja Suomen ja Belgian välillä, sekä nimetä mahdolliset stereotyypit. Yhdessä vietetyn lounastauon jälkeen kävelimme Hasseltin keskustaan yhdessä Sisilian ja Romanian vaihto-oppilaiden kanssa. Tehtäväksi saimme tutkia kaupunkia ja ottaa kuvia määrätyillä paikoilla. Illalla kävimme keilaamassa.

Tiistaina herätys oli aikaisin, koska meidän piti olla Hasseltin asemalla jo klo 7.45. Menimme junalla Brysseliin ja vierailimme Parlamentariumissa, jossa oli paljon kiinnostavaa nähtävää.

Kiertelimme keskustassa, söimme vohvelit ja katselimme tunnettuja nähtävyyksiä, kuten Royal Palace of Brussels ja Manneken Pis.

Illalla tapasimme kahvilassa isolla porukalla.

Keskiviikko aamulla tanssimme perinteisiä belgialaisia tansseja.

Sen jälkeen suuntasimme kävellen siirtolapuutarhaan, jossa eräs mies esitteli omaa aluettaan.

Sieltä kävelimme Cordaan, jossa meitä odotti yllätys. Pääsimme käymään belgialaisen uutisstudion sisällä.

Torstaina aloitimme aamun suunnittelemalla esitelmää illan Grande Finalea varten. Esitelmän tehtyämme suuntasimme juna-asemalle, mistä oli lyhyt matka junalla Bokrijkiin. Bokrijk vierailun jälkeen oli muutama tunti vapaa-aikaa, jonka jälkeen alkoi illan Grande Finale, johon tulivat myös belgialaisten perheet. Grande Finalessa näytimme aamulla tehdyn esitelmän, tanssimme ja lauloimme oppimamme perinteisen laulun ja tanssin.

Perjantaina oli todella aikainen herätys, sillä junamme lähti klo 7.00 Hasseltin asemalta. Oli haikeaa hyvästellä vaihtoparit ja heidän perheensä.

Matkustaminen kotiin oli pitkä ja hieman rankka. Olimme hyvin väsyneitä saavuttuamme Seinäjoelle.

Job shadowing in Seinäjoki

Maaliskuussa lukioomme saapui kaksi yksilövaihtaria Tsekeistä. Heitä saattamassa oli myös kaksi opettajaa, Petra ja Veronika, jotka viettivät vajaan viikon job shadowing -jaksolla Seinäjoella tutustuen koulutyöhön pääasiassa lukiolla. Yhden päivän Petra ja Veronika viettivät myös Seinäjoen lyseolla tutustuen yläkoulun arkeen. Tässä heidän ajatuksiaan viikon annista:

Our visit in Seinäjoki was great! There was a lot to see and learn. All meetings, as well as shadowing in the lessons, were very useful and inspiring for us.

We noticed that some things are different from the Czech schools. Study groups have fewer students than in the Czech Republic. We have about 30 students on average in our classes. Students in Finland, unlike in our country, choose the subjects they study. Textbooks are provided to students by the school as well as school lunch. In the Czech Republic, high school students buy their own textbooks and lunches.

The organization of teaching during the school year is different. In the Czech Republic, we do not have special weeks set aside for exams, grading is ongoing and is completed in the middle and at the end of the school year.

We visited an art class where two teachers worked in tandem. This is also not common in the Czech Republic. Lessons of, for example, Home Economics or Art/Geography/Architecture classes we visited are more practically oriented, focused on real life.

Working with students from abroad and their systematic support was also impressive. Czech for foreigners doesn’t exist in our school like you have Finnish language for foreigners. It was also nice that all students and teachers were ready to speak to us in English. This is not common in our country.

Several things about the school operation were exciting for me and some of them we would like to have in our school. For example, the teachers‘ lounges. We found them very comfortable for a common conversation. The school buildings are spacious and students have many possibilities to play games, meet each other, and learn.

We also noticed that, in Finnish schools, mistakes are not problems at all; students are not afraid to make mistakes and ask teachers anything. Good relationship between the teachers and students is important and students and teachers are proud of their school and education system.

Tšekeissä yksilövaihdossa olleet Nex ja Lounavaihtopariensa Emilien ja Janin kanssa.

What interested us the most was the robust system of support for all students and readiness for any of their special needs. A team of professionals who do not teach, but all their working time is dedicated to supporting students (the special educator, youth worker, counselor, nurse, tutoring, writing homework together...) We’d love to have a similar one in our school! You really support everybody effectively.

We really think that visiting a foreign school makes a lot of sense. First of all, we now look at our education system a little differently and brought back inspiration from Finland on how some things could be done in a different way or better. And no less important are the meetings with beautiful people that we were able to experience during the visit. That is a very precious thing.

Petra and Veronika

Neljä viikkoa Pariisissa 8.3.–9.4.2026

Tiesin jo ennen lukion aloittamista, että tahdon kokea jonkinlaisen pidemmän vaihtojakson, koska yläasteen viikon pituiset vaihdot tuntuivat menevän vähän liian nopeasti. Vuosi toki tuntui jo liian pitkältä ajalta, joten heti kun kuulin neljän viikon yksilövaihtomahdollisuuksista, innostuin siitä! Hain Espanjaan ja Ranskaan yksilövaihtoon ja pääsin Ranskaan, Pariisiin.

Pariisi ei petä.

Tieto vaihtoon pääsemisestä tuli niin aikaisin (noin vuoden ennen itse vaihtoa), että se tuntui silloin vielä ihan epätodelliselta, eikä sitä voinut vielä jännittää, kun ei tiennytkään oikein mitään siitä. Pikkuhiljaa innostus ja jännitys nousivat useammin mieleen ja kohdemaan tutkiminen vain lisäsivät innostustani. Vaikka myös jännitin mm. sitä, etteivät ranskalaiset oikein osaa englantia, enkä minä ranskaa. Kaikki kuitenkin sujui koko vaihtoni aikana hyvin ja opin myös muutaman lausahduksen ja sanan lisäksi ymmärtämään vähän puhetta!

Ranskalaiset leivonnaiset ovat juuri niin hyviä kuin sanotaan.

Ensimmäiset päivät kuluivat naapurustoon sekä julkiseen liikenteeseen tutustuessa. Myös ensimmäinen koulupäivä sujui rennosti koulunopiskelija-korttia hankkiessa. Vaikka koulupäivät olivat aika pitkiä (usein 8-18), jäi sitä myös kaikkeen muuhun mukavaan. Kävimme joka viikko eri museoissa ja tutustuimme eri Pariisin alueisiin, joita kyllä riitti koko neljäksi viikoksi! Yhtään tylsää hetkeä ei siis tullut!

Pieni maistiainen ranskalaisesta ruokakulttuurista.

Lähdin Pariisiin kesken jakson, joten opiskelin itsenäisesti kesken jääneet kurssini loppuun vaihtoni aikana. Niitä pystyin hoitamaan Ranskan koulupäivien aikana, koska suurin osa tunneistani oli ranskaksi, ja koska en puhunut kieltä, sain hoitaa omia koulujuttujani vapaasti.

Kaikki sujui siis todella hyvin! Mutta ilman pieniä kulttuurishokkeja ei selvitty. Minulle suurin ero olivat juuri koulupäivien pituudet sekä ruokailutottumukset. Vaihtoperheessäni päivällinen syötiin yleensä noin klo 21 ja lounasaika vaihteli sen mukaan, mihin aikaan lukkarissa sattui olla tyhjä kohta. Minulla se oli vaihtoparini kanssa useimmiten klo 13-14 aikaan.

Vaihtoparini kanssa tulimme tosi hyvin toimeen ja ystävystyimme nopeasti! Vietimme noin 8viikkoa putkeen yhdessä (ensin hän vieraili Seinäjoella 4 viikkoa ja minä heti perään Pariisissa loput 4 viikkoa). Tänä aikana tutustuin myös hänen ystäviinsä ja muihin tuttaviin, joiden kanssa myös minä tutustuin!

Rakastin oikeastaan kaikkea vaihtoni aikana, ja heti Suomeen palatessani ikävöin Pariisin lämpöisempiä säitä. Myös totta kai leivät ja muut leipomotuotteet ovat olleet mielessä ihmisiä unohtamatta!!

Sain vaihdostani rohkeutta kommunikoida muullakin, kuin omalla äidinkielelläni, uusia ystäviä ja kokemuksia sekä motivaatiota lähteä tutkimaan maailmaa enemmänkin, joko yksin tai jonkun kanssa.

Tiia Lehtipää

My Czech exchange 28.2.-31.3.2026

Maisemia ensimmäiseltä päivältä

My exchange was an eye-opening experience. The first day when we got to Prague I was stressed and regretted even signing up. However, after a few hours I had calmed down and was able to enjoy my first day. We met up with some of our partner’s friends and then went to sleep at Louna’s partner’s place.

My partner’s name was Emilie, but she had many many nicknames. In Czech people usually use nicknames rather than their actual first/last names which gave me a huge shock. Emilie was called Emca, Emilka, Emily and Emma. Louna’s partner whose name was Jan is called Jenda. However, the usual nickname for Jan is Honza but their class had a couple of people named Jan and they were called Honza so our Jan got Jenda.

Praha

Coming to school was also kind of a shock. The building looked kind of old, and poor compared to our school. Talking about what the school looked like feels kind of disrespectful, to be honest. The classroom walls looked very old and worn out, what you saw out of the window was the other side of the school and it also looked really worn down. I thought that I was aware about how privileged I am but turns out I really wasn’t.

The cafeteria was also very small. The food over there was really good but quite expensive. Our school was different compared to the rest since they had a high school/lukio class and the rest were vocational school classes.

Astronomical clock

Our school also had it’s own brewery where we spent one of our Tuesdays. We didn’t really learn a lot since the teacher had translated the worksheet with AI and it didn’t make sense to anyone, not even to the teacher. On our normal classes, which we spent with different groups, were spent with students translating everything that the teachers had said since they didn’t speak English very well.

Itse leivottua leipää

We were also really involved with the making of our schedules, which was very nice. When we had the high school classes we were quite shocked on how much behind us they were with their studies. They were going through the topics we had done when we were in middle school (13-15 old).

Kabat bakery was really popular and we got to the class with the owner's son and he taught us to bake bread.

Fossiileja

I honestly think that we came to the school at the perfect time. All the classes had started planning and going on their field trips and we got to go with them. My favourite field trip was probably with the geology class to some mines where we were allowed to grab these cool rocks. We went to two places where we gathered some rocks and to one where we gathered some fossils. It was really cool.

The second was probably when we got to be a part of some German exchange project. On Friday we went to explore Prague and learn about the history, it was really cool. I loved it! The exchange project that they had with Germany was about never again, so we went to Terezin. It was really an eye opening experience since our school’s here in Finland don’t definitely talk enough about what happend in the camps during WWII. We also went to places like a prison (which was full of purple because it symbolizes hope) and a museum about polices and war in Prague.

On one of the Biology classes we went to the National Museum of Prague, which was really cool. That lesson was given by a teacher who was able to speak English so the whole class was in English. Unfortunately, we didn’t learn anything new since we had already covered that in biology but it was really cool to see visualization and we got to spend the rest of the day there. We went to look at really cool rocks and crystals and then some facts about evolution. I really loved it, it was so amazing.

Bussipysäkiltä

Here are some culture shocks that I experienced: people mostly message each other through Instagram, they barely wash their hands, the showers had barely any pressure. People were also spitting everywhere and they didn’t really follow the rules regarding safety. The guys over there were really polite, they carried our stuff inside and opened doors. We also saw a bunch of people with flowers in the public transportation which was really good, by the way! I really miss the trams and busses.

Maisemia kirkon pihasta

The best part about the trip though had to be my birthday. It landed on a Saturday and Jenda’s grandma had baked me a cake which Jenda had decorated. When it was getting close to midnight we went over to a playground and everyone sang me Happy Birthday. I also learned that in Czech the birthday person gives the cakes first pieces to the people around them, showing grattitude, whereas in Finland the birthday person takes the first piece.

Franz Kafkan pyörivä pää

This exchange was really good and eye opening. I think that if I started writing about everything I would be writing for three more hours. But I was really glad that I got to experience this and got to see the culture really closely.

Nex Hätälä

My exchange in Prague, Czech Republic

Me and a friend of mine were in Prague, Czech Republic, from February 28th to March 31st as exchange students. We had Czech exchange partners and we stayed in their families. During weekdays we went to school and during free time and weekends we explored the city and spent time with our partners friends.

Czech high schools were quite different from Finnish high schools. In Czech high schools, students had a homeroom, and teachers were the ones to change classrooms in between the lessons, when in Finnish high schools the students are the ones to move from class to class. In Czech schools the teachers almost never gave any homework, and in most subjects they had a test at least once a week. We joined many chemistry and biology classes.

Our school had both a highschool and a vocational school. They were in different buildings about 1km apart from each other. We mainly studied with the high school students but a few times we got to join the classes of the vocational school students. The school had a brewery and a bakery in the same building, and we got to spent one school day in each. In the brewery we mainly just studied the process of making beer and in the bakery we got to bake traditional Czech desserts.

During the time outside of school we visited for example the Old town Square, Vyšehrad, Charles bridge, Astronomical clock, National museum pf Prague, Prague Zoo, Body worlds exhibition, Botanical garden of the city Prague, Karlštejn Castle and the castle ruins of Košťálov.

There were quite many cultural differences between the Czech Republic and Finland. The first shock that we faced there was the toilets. Usually there were no sink, soap or hand towels inside the toilets. The sinks were usually inside the bathroom even if there were no toilet bowls. The houses were made of bricks and I remember seeing only one house made of wood during the entire month spent there. Czech people had a lot of hobbies and other activities and the remaining time was usually spent with friends or family.

Another big difference between the Czech Republic and Finland was that in the Czech Republic artificial intelligence was used everywhere. Advertisements and some images in products were often made with AI. In schools teachers would use AI to teach and often encouraged students to use AI in assignments and in learning. In Finnish school the use of AI is usually not allowed in schoolwork and in assignments. Our school started at 08:00 o’clock and ended at 14:05. The classes were 45 minutes long which felt like they were just flying by.

Czech students ate breakfast, then packed snacks such as bread, protein bars and smoothies with them to school. They ate the snacks in between the classes, and their lunch break was at 13:00 and lasted only 10 minutes. After school, around 15:00, they ate a small snack, and dinner was at the earliest after 19:00. After dinner they had no other snacks before going to bed. The meals were big and heavy, usually meat with rice or dumplings, sometimes with pasta. There was a canteen at the school where most students ate their lunch. It was high quality and was made at the school. It cost a little over 2 euros per day.

It was a bit hard to make friends and to get into their friend groups. When we were in a group gathering with people our age they rarely spoke English. Even though most of their English skills were good it felt like they were a bit scared to speak it.

However I don’t think the exchange should have been any shorter. It was the perfect length to see and explore the city and to engage and learn about the culture. Nevertheless, we got to know many new people and talk to them.

Louna Koivunen

Yksilövaihto Irlannissa 23.2.–27.3.2026

Olimme viisi viikkoa yksilövaihdossa Limerickissä, Irlannissa ja kävimme koulua nimeltä Villiers School. Lähdimme tähän vaihtoon koska olimme kaikki kiinnostuneita tutustumaan uuteen kulttuuriin ja parantamaan englannin taitojamme.

Kaksi ensimmäistä viikkoa olimme viidennellä vuodella ja vaihdoimme sitten Transition Year vuodelle. Viidennellä vuodella koulu oli hyvin teoria painotteista, ja Transition Year vuodella oppilaat tutustuvat kaikkiin aineisiin ja tekevät retkiä lähialueelle. Tunnit olivat mukaan tempaisevia ja oli melko helppoa pysyä kärryillä, koska tunneilla puhuttiin englantia.

Koulupäivät olivat kello 8.50 ja loppuivat 15.50, perjantaisin vähän aikaisemmin. Tunnit olivat vain 40 minuuttia pitkiä ja koulussa käytettiin koulupukua, joka oli hauska kokemus. Oppilaat olivat hyvin helposti lähestyttäviä ja juttelimme monille paikallisille ja muille vaihto-oppilaille.

Koulusta kävimme mm. Dublinissa Euroopan parlamentin toimistossa ja tutustuimme siihen, kuinka lakien muodostaminen tapahtuu Euroopan parlamentissa. Samalla reissulla kävimme tutustumassa lasten oikeuksien toimistoon.

Kävimme myös katsomassa koulun maahockeypeliä ja osa meistä pääsi myös kokeilemaan lajia terveystiedon tunnilla. Pääsimme myös katsomaan Irlannin maajoukkueen Munstereitten rugby peliä italiaa vastaan.

Viimeisenä sunnuntaina kävimme Castlecomer Discovery kiipeilypuistossa, jossa oli Irlannin pisin zipline.

Juhlimme vaihdon aikana myös Patrickin päivää ja pääsimme osallistumaan paraatiin keskustan läpi.

Golfaamista ja pizzaa

Venla

Pääsin nelihenkiseen isäntäperheeseen Colrlanaan, noin puolen tunnin päähän koulusta. Sain koululle joka päivä perheeltä kyydin.

Kävimme perheen kanssa Kilkeen kallioilla ja tutustuin moniin heidän perheensä jäseniin ja vapaa-ajalla kierreltiin ystävine kanssa kaupungilla.

Hain tähän vaihtoon, koska tämä on mielestäni mahtava tilaisuus matkustaa ensimmäistä kertaa yksin sekä tutustua uuteen kulttuuriin ja vahvistaa englannin kieltä. Host isäni sanoi “Irlanti olisi täydellinen paikka, jos sillä olisi katto päänpäällä”, koska Irlannissa sataa todella paljon ja siihen kyllä totuttiin vaihdon aikana.

Tuua

Asuin vaihdon ajan isäntäperheessä, johon kuului äiti, isä, kaksi nuorempaa lasta ja koira. Perheessä majoittui samaan aikaan myös vaihto-oppilas Sveitsissä.

Asuin kävelymatkan päästä koulusta ja keskustasta. Vapaa-ajalla vietin aikaa keskustassa, toisen vaihto-oppilaan ja isäntäperheen kanssa. Kävimme host äidin kanssa katsomassa Cliffs of Moher kallioita ja lapsen rugby peliä.

Cliffs of Moher

Ziplinessä Discovery parkissa

Selina

Asuin vaihdon aikana mukavan naisen luona ja samassa talossa asui toinen vaihto-oppilas Sveitsistä. Asuin muutaman kilometrin päässä koulusta, joten sain kyydin kouluun ja kotiin.

Arkena vietin paljon aikaa toisen vaihto-oppilaan kanssa ja host perheen kanssa jutellen. Asuinalueeni oli maaseutua, joten kävin monesti kävelyllä katsoen maisemia. Viikonloppuisin menimme usein kaupungille päiväretkille tai eri tapahtumiin Limerickissä.

Vaihdossa kehitin englannin kielen taitojani ja sain uusia ystäviä. Lempi asia vaihdossa oli ehdottomasti ihmiset ja Irlannin kauniit maisemat!

~~~

Olemme kaikki hyvin kiitollisia itsellemme, että lähdimme Irlantiin ja vaihto on antanut meille kaikille uusia kokemuksia. Vaihtoon lähteminen on opettanut tärkeitä taitoja ja se oli ehdottomasti oikea päätös!

Hollanti-projekti

Hollantilaiset saapuivat Suomeen kolmannen jakson koeviikon perjantaina. Viikko oli todella kylmä, erityisesti hollantilaisille, joista osa eivät olleet koskaan nähneetkään lunta. Vaihtomme aiheena oli väittely, joten työskentelimme useampana päivänä koululla etsien tietoa aiheistamme.

-25° C pakkaskelit hieman rajoittivat tekemistämme, mutta viikko sisälsi silti uskomattoman paljon naurua ja muistoja. Kävimme myös pulkkailemassa, paistamassa makkaroita & vaahtokarkkeja, megazonessa ja hengasimme useita kertoja isolla porukalla kodeissa. Vaihto huipentui Honkiniemeen, kun yövyimme leirikeskuksessa, pelasimme erilaisia pelejä, saunoimme ja kävimme avannossa.

Torstaiaamuna suoritimme väittelyt ja kävimme näyttämässä osalle hollantilaisista Seinäjoen uimahallin. Perjantai aamu koitti turhankin pian, ja hollantilaiset lähtivät VR:n kyydissä takaisin kohti tulppaanien maata.

Vaihdon toinen osa ajoittui Maaliskuun puoleen väliin, valitettavasti juuri ennen tulppaanien kukkimista. Onneksemme hyasinttipellot kukkivat vierailumme aikana, ja ne olivat todella kauniita ja hyväntuoksuisia. Kukkapellon haistoi melkein kilometrin takaa.

Hollannissa majoituimme perheissä ja teimme vähän kaikenlaista. Yleensä päivä alkoi pyörämatkalla koululle, teimme ryhmätöitä muiden vaihto-oppilaiden kanssa, söimme eväitä, pyöräilimme koulusta jonkun luokse, sieltä johonkin ilta-aktiviteettiin esim. keilaus, ja sitten vielä illalla jonkun luokse ja lopulta vielä pyörällä kotiin. Hollannissa pyöräillään kaikkialle koko ajan. Itselleni kertyi askelia viikolla n. 130 tuhatta ja pyöräilyä tuli n. 70 km. Pyörätiet ovat hyvin huollettuja ja rakennettuja, ja maan tasaisuuden takia matkat taittuvat nopeasti ja vaivattomasti sähköpyörillä.

Vierailimme useissa hollantilaisissa kaupungeissa, kuten Leidenissa, Amsterdamissa ja Rotterdamissa, sekä maistelimme ja rakastuimme hollantilaisiin ruokiin, erityisesti siirappitäytteisiin vohvelikekseihin, stroopwaffeleihin. Rotterdamissa kävimme myös Remastered-museossa, jossa nykytaidetta heijastettiin seinille. Viikon kohokohtia olivat yhteiset hengaukset kodeissa ja viimeisenä iltana järjestetty jäähyväisdisco. Perjantaina olikin haikeat tunnelmat, kun jouduimme hyvästelemään hollantilaiset lentokentällä.

Yhteistyökoulumme IES Arjé Espanjan Chauchinassa

Espanjan opettajamme sai kutsun vierailla talviloman aikaan yhteistyökoulussamme Chauchinassa, Etelä-Espanjassa, ja moikkasi matkalla myös omia opiskelijoitamme, jotka ovat siellä pitemmässä vaihdossa.

Tässä terveisiä matkalta:

Vietimme ensimmäisen päivän Granadan yliopistollisella sairaalalla patologian osastolla.

Biologian opiskelijat pääsevät joka vuosi seuraamaan miten sairaalassa työskennellään ja tutkimaan mm. erilaisia elimiä.

Pyörimme keskustassa vielä jonkin aikaa opiskelijoiden kanssa ja kävimme Josén, Erasmus+ -koordinaattorin, kanssa syömässä.

Toinen päivä oli koulupäivä Chauchinassa, joka sijaitsee puolen tunnin matkan päässä Granadasta. Pääsin seuraamaan tunteja ja kiertämään koulua.

Minulle esiteltiin myös mielenkiintoinen projekti: Ola de los Valientes – Rohkeiden Aalto, joka yhdistää oppimisen ja lähimmäisenrakkauden. Projekti sai alkunsa halusta osallistaa nuoria hyvän tekemiseen, ja se on kasvanut ammattimaiseksi hyväntekeväisyystoiminnaksi.

Oppilaat valmistavat koulun työpajassa lahjoituksena saaduilla koneilla erilaisia tuotteita, kuten t-paitoja, mukeja ja avaimenperiä. Lisäksi he järjestävät yhteisöllisiä tapahtumia ja osallistuvat paikallisiin urheilukisoihin varojen keräämiseksi.

Kerätyillä varoilla tuetaan kahta tärkeää kohdetta: Granadan syöpäosaston lapsille toimitetaan koulutarvikkeilla täytettyjä reppuja, jotta he voivat jatkaa opintojaan hoidon aikana. Apua tarvitseville perheille hankitaan konkreettisia tarvikkeita, kuten liikkumisen apuvälineitä tai vaatteita, yhteistyössä sosiaaliviranomaisten kanssa.

Projekti opettaa nuorille kädentaitojen lisäksi vastuunottoa ja empatiaa, ja että pienillä teoilla voi olla suuri vaikutus.

Opiskelijat ovat nauttineet olostaan ja toivoivat pystyvänsä jäämään vielä pitempään. En ihmettele, Granada on aivan upea!

Hanna

~~~~~~~~~~~~~

Olemme Espanjassa, Granadan alueella, Chauchinan kylässä, viisi viikkoa yksilövaihdossa. Olemme tutustuneet espanjalaisten oppilaiden arkeen I.E.S Arjé koulussa. Olimme koulumatkalla tutustumassa La Alhambraan, sekä yliopistollisen sairaalan laboratorioon.

Arkkitehtuuri täällä on ollut kaunista, sekä erilaista ja siihen on ollut hienoa tutustua. Olemme syöneet churroja, koulun kanttiinin ruokia sekä maistelleet tyypillisiä espanjalaisia ruokia. Olemme nauttineet myös paljon tapaksia.

Olemme viettäneet paljon aikaa kävellen ympäri kylää. Kävimme katsomassa kavereidemme jalkapallopelejä. Olemme olleet mukana isäntäperheiden arjessa ja nähneet hyvin, millaista se on. Olemme käyneet useamman kerran Granadan kaupungissa. Matkustimme myös Malagaan, Fuengirolaan, Sevillaan ja Cordobaan.

Matka on ollut ikimuistoinen! Olemme kaikki kehittäneet paljon kielitaitoamme sekä rakentaneet pysyviä yhteyksiä.

Scarlett, Hanna & Aaron

Lukiomme oppilaita Schweinfurtissa 6.-12.2.2026

Lähdimme matkaan vappuaamuna. Junalla Vantaalle, reilun kahden tunnin lennolla Frankfurtiin ja sieltä monien vaiheiden jälkeen yöllä määränpäähämme Schweinfurtiin, jossa vaihtoperheet olivat meitä vastassa.

Raskaasta matkustustuspäivästä yön yli toivuttuamme lauantai Schweinfurtissa alkoi vauhdikkaasti, kun itse kukin pääsi testaamaan rajojaan ja uhmaamaan korkean paikan kammoaan paikallisessa kiipeilypuistossa. Kaikki selvisivät ehjänä alas. Sen jälkeen nautimme kauniista keväisestä säästä ja ihanasta lämmöstä lammen rannalla piknik-eväitä syöden.

Sunnuntai oli perhepäivä, ja saksalaiset perheet olivat keksineet meille kaikenlaisia aktiviteettejä. Toiset tekivät kaupunkivisiittejä muun muassa Rothenburgiin, toiset kävivät erilaisissa luontokohteissa. Osa pääsi jopa laskemaan Wasserkupe-vuorelta.

Maanantaiaamuna tapasimme Celtis-Gymnasiumilla, ja koulun rehtori otti meidät vastaan. Sen jälkeen seurasimme pariemme tunteja ja saksankielistä opetusta vaihtelevalla menestyksellä.

Pian jo lähdimme junalla kohti ensimmäistä kaupunkikohdetta Würzburgia. Siellä saimme ensin kierroksen vanhassa ja valtavassa Würzburgin linnassa, joka oli myös osittain tuhoutunut toisessa maailmansodassa. Kierroksemme jälkeen saimme viettää vapaa-aikaa kauniisa kaupungissa vaihtopariemme ohjaamana. Pääsimme shoppailemaan, syömään saksalaista ruokaa sekä näkemään kaupunkia paremmin.

Tiistai alkoi aikaisin koulussa. Koimme monia poikkeavuuksia verrattuna omaan lukioarkeemme: oppitunnit kestivät 45minuuttia, kouluruoka piti tuoda itse, muistiinpanot kirjoitettiin tableteille ja puhelimen käyttö oli koulun koko alueella ehdottoman kielletty. Saksalaisnuoret opiskelivat myös lukuisia eri kieliä, joista yllättävin oli pakollinen latina 5. luokalla.

Me suomalaiset lähdimme kesken koulupäivän junalla retkelle Bambergiin. Kiersimme kierroksen, jonka aikana meille kerrottiin kaupungin historiasta ja rakennuksista. Vierailimme vaikuttavassa kirkossa ja kauniissa puutarhassa.

Ihailimme värikkäitä taloja. Lopuksi aikaa jäi myös shoppailuun ja muuhun kiertelyyn. Olimme takaisin viiden aikaan ja levähdimme perheissä loppupäivän.

Keskiviikkona vietimme aamupäivämme koulussa ja sen jälkeen vapaailtapäivän. Aamulla koulu alkoi taas 7.55, ja seurasimme ensimmäiset kolme tuntia oppitunteja. Sitten työskentelimme kaikki projektityön parissa, jonka aiheena oli Itämeri ja sitä ympäröivät valtiot. Teimme esitelmät pienissä porukoissa, yhdessä saksalaisten nuorten kanssa. Esittelimme ne koko porukalle.

Koulupäivän jälkeen osa suuntasi mm. Coburgiin ja muihin kaupunkeihin, osa taas jäi viettämään iltapäivää Schweinfurtiin vielä shoppailemalla ja tutustumalla paikkoihin siellä. Vietimme keskiviikkona mukavan illan, monet myös yhdessä hengaillen.

Torstaiaamusta kävimme opastetulla kiertokävelyllä Schweinfurtissa. Pääsimme käymään raatihuoneella, ja tapasimmekin kaupungin uuden pormestari, joka piti puheen.

Koulupäivän jälkeen menimme yhdessä pelaamaan minigolfia, eikä kaatosadekaan haitannut menoa. Lopuksi kokoonnuimme yhdessä vielä Celtis- Gymnasiumiin, ja vietimme reissun viimeisen illan pitsaa syöden ja pelaillen.

Perjantaina hyvästelimme saksalaiset, sekä palasimme Suomeen väsyneenä ja haikein mielin. Vaihto-kokemuksemme oli erittäin onnistunut, ja mukaan jäi paljon upeita muistoja.

Kiitos Erasmus+, meidän koulu ja Celtis-Gymnasium!

Belgialaiset Seinäjoella 18.-23.1.2026

Belgialaiset saapuivat Seinäjoelle sunnuntai-iltana. Maanantaina oli ensimmäinen ”koulupäivä” ja tutustuimme vähän toisiimme. Maanantaina käsittelimme ihmisoikeuksia ja keskustelimme esimerkiksi siitä, mitkä ovat mielestämme tärkeimpiä oikeuksia. Ihmisoikeudet tulivat myös tutuiksi erilaisten pelien kautta, kuten Aliaksen. Illan kruunasi makkaranpaisto porukalla Aarnikotkan kodalla.

Tiistaina käytiin aamulla Rock Campilla Rytmikorjaamolla, missä sai testata erilaisia soittimia ja meille kerrottiin Rock Campin toiminnasta.

Päivän aihe oli kestävä kehitys, jonka eri aihepiirejä pohdimme ryhmissä. Teimme PowerPoint- esityksen aiheeseen liittyen ja käsittelimme ongelmia ja niiden eroja Suomessa ja Belgiassa.

Koulun jälkeen saimme Aalto-keskusten esittelyn.

Keskiviikkona menimme bussilla Björköbyhyn ja kiipesimme näkötorniin. Kuvien ottamisen jälkeen kävimme kävelemässä jäätyneen meren päällä. Belgialaisia taisi vähän jännittää. :)

Keskiviikon aihe oli ympäristö ja luonnon biodiversiteetti. Saimme bussissa tehtäväksi tutkia eläimiä, jotka ovat vaarassa esimerkiksi ympäristöongelmien tai metsästyksen vuoksi. Siitä matka jatkui Vaasaan, missä meille esiteltiin Pohjanmaan museota.

Mielenkiintoisen esittelyn jälkeen saimme muutaman tunnin vapaa-aikaa Vaasassa, ja kaikki menivät suoraa tietä Hesburgeriin. Illalla kotiin pääsyn jälkeen tapasimme kaikki Ideaparkissa ja esittelimme mm. Normal-kaupan belgialaisille.

Torstaina belgialaiset pääsivät oppimaan vähän suomen kieltä. Teimme sen jälkeen yhdessä ryhmän kanssa yhteenvedon viikon aiheista ja mieleenpainuvimmista hetkistä. Mietimme esitelmissä myös sitä, miten lukiolaiset voisivat osallistua kestävään kehitykseen.

Koulupäivän päätteeksi menimme Tanelinrannalle avantoon ja saunomaan. Illalla kokoonnuimme Espresso Housessa sekä söimme illallisen Pizzeria Piikissä. Belgialaiset sanoivat tykänneensä kuluneesta viikosta todella paljon. He olivat ilahtuneita lumesta ja suomalaisesta luonnosta.

Perjantaiaamuna sanoimme heipat belgialaisille ja toivotimme hyvää matkaa. He viettivät loppupäivän Helsingissä. Tapaamme belgialaiset uudestaan huhtikuussa!

Tämä vaihtoviikko oli erityisen mukava, koska kaikki saivat osallistua oppimiseen ja keskusteluun ja ryhmähenki oli uskomaton. Kaikki tuntuivat myös olevan aidosti kiinnostuneita aiheesta, joka paransi kokemusta.

Viro-projektin opiskelijavaihto Tallinna 6.-9.1.2026

Lähdimme aamulla Seinäjoen rautatieasemalta kello 9.26 kohti Helsinkiä. Junamatka sujui leppoisasti eväitä syöden, musiikkia kuunnellen ja korttia pelaten. Päärautatieasemalta jatkoimme vapaavalintaisten ruokapaikkojen kautta lähijunalla 3-terminaaliin. Laivamatkakin sujui. Osa lepäsi hytissä, kun taas toiset shoppailivat tax-freessä tai pelasivat korttia.

Laivan rantauduttua kävelimme Viru Hotellille, jonne ei ollut pitkäkään matka terminaalilta. Hotellille päästyämme asettauduimme taloksi, tai hotelliksi, jonka jälkeen kävimme käpsyttelemässä pienen kierroksen vanhassa kaupungissa Jukan opastuksella.

Illasta söimme hotellin alla sijaitsevassa kauppakeskuksessa, jossa Eemeli tilasi astetta tulisemman nuudeliannoksen. Syömisen jälkeen vetäydyimme hotellihuoneisiin. Väitetysti huoneen 1812 käkätys kuului viereiseen huoneeseen. Joku voisi väittää, että pojilla oli hauskaa.

Ensiapukoulutus pidettiin keskiviikkona Kiili Gymnasiumissa. Ensiapukoulutuksessa harjoiteltiin monenlaisia eri tilanteita varten. Ensiapukoulutuksessa harjoiteltiin esimerkiksi mitä pitää tehdä jos jokin paikka murtuu tai vaikkapa jos vuotaa paljon verta. Ensiapukoulutuksessa harjoiteltiin myös mitä pitää tehdä jos sattuu vaikka palovamma tai silmävamma.

Kurssilla harjoittelimme pääsääntöisesti kaikkia näitä juttuja kolmioliinan avulla. Kaikki ensiapukoulutuksessa opeteltavat jutut olivat sellaisia hätätoimenpiteitä, mitä pitää tehdä ennen kuin päästään lääkäriin tai saadaan kunnon apua, esimerkiksi vakavan verenvuodon tyrehdyttäminen.

Kouluruokailun jälkeen jatkettiin droonikoulutuksella. Koulutuksen piti kokenut Viron armeijassa toiminut herrasmies ja meitä avustamassa olivat myös 12. vuoden opiskelijat. Koulutuksessa opimme ydinasiat drooneista, lainsäädännöstä, joka koskee drooneja ja niiden lentämistä, sekä kuulimme Virossa alkavasta droonipalloliigasta.

Humalan harjoituskeskukseen saapuminen

Noin kolmen vartin bussimatkan jälkeen saavuimme harjoituskeskukseen, ja meidät toivotti tervetulleiksi nuori väki. Jätimme tavarat yläkertaan, ja saimme heti sen jälkeen istahtaa ruokailemaan. Ruuaksi oli jonkinmoista kana-riisipataa kermaviilikastikkeen kera, ja lisukkeina coleslaw-salaattia, porkkanaraastetta ja tomaattia sekä Corny-välipalapatukoita. Juomana oli mehua. Paikalliset neuvoivat olemaan ajoissa ruokailemassa, jotta saa mitä haluaa, mutta tuskin kukaan jäi nälkäiseksi.

Herkullisen ruuan jälkeen saimmekin pukea niin sanotut kurkkusalaatit päällemme. Asusteeseen kuului housut, vyö, ohuempi takki, jota pystyi käyttämään sisällä, paksu ulkotakki, jolla tarkeni kovemmassakin pakkasessa ja hattu. Kirsikkana kakun päälle saimme vielä tarrata merkit hihaan. Näin saimme asettauduttua kunnolla tunnelmaan, emmekä erottuneet joukosta varsin cityboy-energiaa huokuvalla vaatetuksella. Saimme vielä ohjeistuksen, kuinka vaatteita tarkalleen pidetään yllä, opimme esimerkiksi piilottamaan vetoketjun vetimen taskun sisälle.

Kuvia ensimmäisestä ruokailusta Humalan harjoituskeskuksessa.

Ruokasali hirsimajan alakerrassa.

Vaatteet odottamassa onnekkaita pukijoita.

Juuri kurkkusalaatit yllensä saaneena.

Droonin akun vaihto sujuu rutiinilla.

Illemmalla Humalan harjoituskeskuksessa treenasimme vielä droonien lennättämistä, jonka jälkeen kilpailimme virolaisia vastaan droonijalkapallossa. Ottelu käytiin kahdessa erässä, yhden erän kesto oli 5 minuuttia, ja pelaajiksi valittiin molempiin joukkueisiin kaksi parhaiten drooneja lennättäneet. Droonijalkapallossa tehtävänä oli lentää drooni vastustajan puolen katossa roikkuvan renkaan läpi, josta sai yhden pisteen. Sen jälkeen tuli palata takaisin omalle puolelle, ennen kuin sai yrittää uudelleen. Ensimmäisessä erässä molemmilla joukkueilla hieman hakemista droonien ohjauksessa, ja toinen virolaisten drooneista lensi ulos areenalta. Toisessa erässä Suomen strategia oli toimiva, toinen drooneista puolusti ja toinen hyökkäsi. Suomi voitti molemmat erät, joista jälkimmäisen ylivoimaisesti 20 – 4.

Sovimme etukäteen pareille tunnin mittaiset vahtivuorot yön ajaksi. Edeltävien vahtivuorolaisten tehtävä oli herättää seuraavat vahtiin, mutta toisin kävi. Vahtivuorojen herättäminen ei toteutunut sovitulla tavalla, ja järjestelyissä ilmeni epäselvyyksiä. Valitettavasti tytöt nukkuivat sikeästi vahtivuoronsa yli, ja vastuu yön turvaamisesta jäi poikien harteille.

Aamu harjoituskeskuksessa alkoi armottomalla herätyksellä klo. 6. Säntäsimme kiireen vilkkaa varusteet puettuamme ulos pakkaseen muodostelmaan. Tämän jälkeen seurasi virkistävä aamulenkki. Oli niin pimeää, ettei eteensä nähnyt. Lenkkiä seurasi kuntopiiri, jonka jälkeen oli kyllä vetreä olo, ja jaksoi kuunnella luentoja :)

Humalan harjoituskeskuksessa toisen päivän aamupäivällä me pääsimme pelaamaan airsoft-pelin. Pelissä pelasivat Suomen opiskelija Viron opiskelijoita vastaan. Me pelasimme peliä kaksi erää. Ensimmäisen erän voittivat Viron joukkue kun taas toinen erä päättyi tasapeliin joukkueiden välillä. Peli pelattiin Humalan harjoitus keskuksen pihalla. Me saimme peliä varten varusteet ja airsoft-aseet lainaksi. Tämä oli monen mielestä reissun paras kokemus!

Alueella oli piiloutumispaikkoja :)

Suojavarusteet päälle

Kaikki valmiina

Strategiapalaveri

Viimeisenä iltana vierailimme Viron Vabamu museossa, jonka teemana on Viron miehitys ja uudelleen itsenäistyminen. Saimme kiertää näyttelyn omaan tahtiin, sillä näyttely oli audiovisuaalinen. Ääniopastetta pystyi kuuntelemaan usealla kielellä, joten näyttelyä oli helppo seurata.

Näyttely koostui useasta huoneesta, joihin jokaiseen oli liitetty oma tarinansa. Ääninä toimivat virolaiset, jotka olivat eläneet näiden historiallisten tapahtumien aikaan. Jokaisessa huoneessa oli jotain kertomuksen kannalta olennaisia näyttelyesineitä, kuten virolaisten taakse jättämiä vaatteita ja tavaroita.

Näyttelyssä oli onnistuttu hienosti luomaan tunnelmaa sitä mukaa, mitä tarina eteni ja virolaisten elämäntilanne muuttui. Museossa oli huomioitu kaikenikäiset monipuolisesti. Siellä oli mahdollisuus päästä kokeilemaan esimerkiksi vr-laseja ja lapsille erilaisia aktiviteetteja.

Museokierroksen jälkeen suuntasimme vanhaan kaupunkiin illalliselle raatihuoneen torin laidalle.

Vuoden kansainvälinen toimija 2025

Seinäjoen kaupunki palkitsi Erasmus+-koordinaattorit

Vuoden kansainvälinen toimija 2025 -tunnustus opetuspalvelujen kansainvälisen toiminnan koordinaattoreille | Seinäjoen kaupunki

Opintomatka Irlantiin 10.-14.11.2025

Maanantaina lähdimme Seinäjoelta kohti Irlantia. Matkustimme ensin aikaisella junalla Helsinkiin, josta lensimme Lontoon kautta Irlantiin.

Tiistaina saavuimme Villiers Schooliin noin kahdeksan aikaan. Noin neljään asti seurasimme omien valintojemme mukaan eri oppitunteja kuten matematiikkaa, Economics, Business sekä biologiaa. Tutustuimme IB-luokan oppilaisiin ja keskustelimme koulujärjestelmiemme eroista ja samanlaisuuksista.

Villiers Schoolin rakennuksia.

Keskiviikkona menimme tutustumaan Irlannissa sijaitsevaan University of Limerickiin. Aluksi meille kerrottiin, mitä kaikkea siellä on mahdollista opiskella, miten sinne voi hakea ja miten pisteytys toimii. Tämän jälkeen kiersimme koulua ja kampusaluetta.

Iltamaisemia Limerickistä.

Torstaina vierailimme taas Villiers Schoolilla. Esittelimme IB-luokan oppilaille Suomea, suomalaista koulujärjestelmää sekä meidän kouluamme ja kuuntelimme heidän esityksiään. Seurasimme oppitunteja puoleen päivään asti, minkä jälkeen kokoonnuimme omalla porukalla tekemään loppuraporttia.

Perjantaina palasimme takaisin Suomeen. Matkassa meni koko päivä ja pääsimme perille Vaasaan lauantaiyönä.

Kansainvälisyyspäivät Seinäjoella

6.-7.11.2025 järjestettiin XVII Yleissivistävän koulutuksen ja varhaiskasvatuksen kansainvälisyyspäivät Seinäjoella. Ohjelmassa oli keynote-puheenvuoroja ja työpajoja sekä kaupungin vastaanotto. Osallistujat pääsivät halutessaan myös tutustumaan Aalto-keskukseen tai treenaamaan crossfit-salille.

Seinäjoen lukion opiskelijoita oli messuoppaina mukana toteuttamassa tapahtumaa sekä paneelikeskustelussa osallistujina.

Seinäjoen lukion opettajia matkalla Puolassa

Englannin opettajat Tuulia, Sanna ja Merja sekä historian ja yhteiskuntaopin opettaja Marja vierailivat Puolan Koszalinissa 6.-10.10.2025.

Pohjois-Puolassa sijaitseva Koszalin on Seinäjoen ystävyyskaupunki, jonne Seinäjoen lukio on aloittanut Erasmus+-yhteistyön. Opettajat otettiin erittäin lämpimästi vastaan, ja ohjelma oli monipuolinen ja kiinnostava. Samalla valmisteltiin opiskelijaliikkuvuutta ja suunniteltiin eTwinning-yhteistyötä projektille, jonka aiheena on kyberturvallisuus.

Vierailevia opettajia Tsekistä ja Ranskasta lokakuussa 2025

Petra, Hedvika, Jérôme, Marjolaine, David, sekä etualalla kouluterveydenhoitaja Anne

Prahasta ja Besanconista tulleet vierailijat tutustuivat mm. kouluterveydenhuoltoon.

Hedvika ja Petra Prahasta osallistuivat viikon aikana monille oppitunneille. Lisäksi he opettivat liikunnan tanssikurssilla tšekkiläisiä tansseja opiskelijoillemme. He kävivät yhden päivän vierailulla myös Sedussa, koska heidän koulussaan Tšekissä on lukion lisäksi ammattiopetusta. Ranskalaiset David, Marjolaine ja Jérôme olivat sitä mieltä, että erityisesti matematiikan oppituntien sisältö on heidän koulussaan yllättävän saman kaltainen. He olivat erityisen vaikuttuneita avantouinnista, jota pääsivät myös kokeilemaan.

Uumajan salibandyvaihto elo-syyskuussa 2025

Seinäjoen lukion ja E-P:n urheiluakatemian opiskelijat Aamos, Eero ja Roni kertovat vaihdostaan Uumajassa:

Seinäjoen Peliveljien ja Seinäjoen lukion historiassa pääsimme ensimmäistä kertaa kolmestaan kokemaan unohtumattoman vaihdon Ruotsin Uumajaan salibandyn merkeissä. Pääsimme lukion kautta pelaamaan salibandya IBK Dalenin riveissä ja opiskelemaan Maja Beskowin lukioon.

Yhden jakson eli noin kahden kuukauden kestävä vaihto oli salibandyn juhlaa. Pääsimme viikoittain treenaamaan useita kertoja Dalenin HJ18-joukkueen, miesten 1-divisioonan joukkueen ja aina aamuisin myös Maja Beskow -lukion NIU-akatemian aamutreeniporukan kanssa.

Reissu kehitti meitä hyvin paljon salibandyn pelaajina, mutta vielä enemmän ihmisinä. Asuimme kolmestaan kahdessa eri asunnossa. Tiimityöllä ruoka oli erityisen hyvää ja muutkin arkeen liittyvät askareet rullasi mainiosti.

Parasta reissussa oli ehdottomasti se, miten lämpimästi meidät otettiin vastaan. Tutustuimme ihmisiin, joista lyhyessä ajassa muodostui loppuelämän ajaksi ystäviä. Hienoa oli myös päästä pelaamaan harjoituspelejä ja reissun päätteeksi ehdimme vielä yhdelle viralliselle Junior-Allsvenskan vierasreissulle Luulajaan.

Uumaja on upea kaupunki. Jos saatte mahdollisuuden vaihtoon tai mitä tahansa, tarttukaa siihen! Suuret suosittelut urheiijavaihdolle tai ihan mille vaihdolle tahansa! Sellaista kokemusta jää kaipaamaan!

Elo-syyskuun 2025 yksilövaihtareita ja vierailijoita Seinäjoella

Italialaiset opettajat ja slovenialaiset opiskelijat Lia, Solidea ja Martin sekä etualalla italialainen Simone

Lukuvuoden alussa meillä oli viisi jaksovaihtoon tullutta opiskelijaa: 3 Sloveniasta, 1 Italiasta ja 1 Ranskasta. Lisäksi meillä vieraili neljä italialaista opettajaa.

Slovenialaiset Lia, Solidea ja Martin kertovat vaihtokokemuksestaan näin:

We participated in an Erasmus exchange program in Finland for about five weeks. We decided to take part in this exchange because we wanted to improve our English skills, learn some Finnish, and experience a different culture. It was also a great opportunity to meet new people and see what life is like in another country. The school schedule was different from Slovenia, we started classes at different times throughout the week. Each lesson lasted 75 minutes, which was much longer than what we were used to. Most of our classes were in English, but we also followed two lessons in Finnish and had special Finnish language classes where we learned the basics of the language. One of the best things about the school was that lunch was provided for free to all students. The daily eating habits in Finland were also quite different. People usually had lunch around 11:00, an early dinner around 17:00, and then another light dinner around 21:00. The weather was colder than in Slovenia, and we often had to wear warm clothes even in the afternoons.

Overall, this Erasmus exchange was an incredible experience. We are very happy that we got the chance to participate because we learned many new things, discovered a different lifestyle, and improved our language skills. Visiting Finland and attending Seinajoen Lukio gave us a better understanding of Finnish culture, and we will always remember this experience. We would definitely recommend an exchange program like this to anyone who wants to learn, grow, and experience life in another country.

Roomalainen Simone kertoo vaihtokokemuksestaan näin:

During my trip to Finland, I attended a school in the town of Seinajoki, where I was welcomed very warmly. I was immediately given a personal computer to use during my stay, as well as notebooks to follow along with my lessons. I attended classes in various subjects, including physics, psychology, philosophy, English and economics. During these classes, I was definitely able to better understand the culture surrounding me—Finnish culture in every aspect—while also consolidating my English, as the lessons were practically all in English. The teachers were all very welcoming and managed to get me involved in the lessons right from the start. I also had the opportunity to try Finnish food, as some typical Finnish dishes were served in the school cafeteria on certain days. In conclusion, I can say that I thoroughly enjoyed my experience at this school.

Groitzsch - Seinäjoki -oppilasvaihto 18.-23.8.2026

Ensimmäisenä kokonaisena päivänä tutustuimme vaihtopariemme kouluun Groizsch Gymnasiumiin.

Näimme nuorempien oppilaiden vetämän kierroksen koulun tiloissa, sekä opettelimme paikallisille tavoille. Kävimme myös syömässä koulun ruokalassa lihaherkkusienikastiketta sekä riisiä.

Iltapäivällä kävimme porukalla kävelyllä kaupungin ympäristön luonnossa Pfarrholzin luontoreitillä. Ilta oli vapaa vietettäväksi host –perheidemme kanssa.

Tiistaina matka alkoi Groitzschin juna-asemalta, josta matkasimme Leipzigiin kohti yhtä Saksan suurimmista eläintarhoista. Eläintarha oli upea ja päivän aika askelia kertyi yli 25 tuhatta. Eläintarhassa oli myös harvinaisempia eläimiä, joista lempparimme oli cabybara.

Eläintarhareissun jälkeen meillä oli vapaa-aikaa Leipzigin keskustassa, jonka aikana kävimme syömässä sekä shoppailemassa.

Iltapäivällä meni pakopeliä pelatessa ympäri keskustaa, jossa piti käyttää nopeutta ja aivotyöskentelyä selvitäkseen rasteista.

Aamu alkoi koululta ja ensimmäisen tunnin aikana valmistelimme projektin esityksiä. Kun esitykset olivat hyvällä mallilla, siirryimme ulkoilmaan valmistelemaan koulun etupihalla sijaitsevaa kukkapenkkiä myöhempiä istutuksia varten. Kun penkki näytti puhtaalta, menimme syömään oppilaiden keittiöön, jossa koulun oppilaat ja opettajat olivat valmistelleet meille herkullisen lounaan.

Lounaan jälkeen tapasimme toisen Erasmus projektin oppilaita, jotka olivat juuri saapuneet Bosniasta. Yhdessä bosnialaisten ja saksalaisten oppilaiden kanssa istutimme ystävyyden kukat valmistelemaamme kukkapenkkiin.

Koulupäivän jälkeen siirryimme saksalaisten vaihtopariemme kanssa bussilla rannalle, jossa vietimme aikaa yhdessä piknikin, korttipelien, uimisen ja rantalentopallon merkeissä.

Rantahetken jälkeen siirryimme pizzalle yhdessä yhden saksalaisen opiskelijan luokse. Siellä pelasimme korttipelejä ja pingistä ruokailun lisäksi. Ilta venyi myöhään, mutta meillä oli kivaa.

Torstai alkoi koululta, jossa yhdeksännen luokan opiskelijat veivät meidät kulttuurikierrokselle Groizschin kaupunkiin ja esittelivät tärkeimmät paikat, kuten kaupungintalon ja elokuvateatterin.

Kierroksen jälkeen oli aika esittää projektimme päätyöt ja oli upeaa nähdä toistenkin ryhmien koonnit tärkeistä aiheista. Aiheena projektissamme oli energiantuotanto ja esityksemme liittyi erilaisiin energiamuotoihin ja –tuotantotapoihin.

Esitystemme jälkeen menimme ruokailuun, jonka jälkeen lähdimme vierailulle Schleenhainin hiilikaivoksille. Kaivokset ja siellä työskentelevät koneet olivat käsittämättömän suuria ja saimme hyvin kerrotun kierroksen kaivoksen toiminnasta.

Hiilikaivosvierailun jälkeen vietimme aikaa koulun tiloissa pelaten ja laulaen karaokea. Viimeisenä iltana grillasimme yhdessä saksalaisten ja bosnialaisten kanssa. Lauloimme myös yhdessä ja ilta oli hyvin tunnelmallinen. Yhteinen matkamme saksalaisten kanssa päättyi ikimuistoisella tavalla. Saimme uusia elämänikäisiä kavereita.

Lukuvuonna 2025-2026 tulossa:

Junioreille suunnatut kansainvälisyysprojektit lukuvuonna 2025-2026

BELGIA, Hasselt
Projektin aiheena kestävä kehitys. Aihetta lähestytään eri näkökulmista (esim. luonnontiede, filosofia, uskonto).
- Belgialaiset Seinäjoella 19.-23.1.2026
- Matka Belgiaan 20.-25.4.2026 tai 4.-9.5.2026

SAKSA, Schweinfurt
Projektin aiheena on Itämeri. Etusijalla ovat saksan kielen opiskelijat.
- Saksalaiset Seinäjoella 6.-12.2.2026
- Matka Saksaan 2.-8.5.2026

HOLLANTI, Sassenheim
Projektin aihe: aktiivinen kansalaisuus, kestävyys, projektissa toteutetaan MUN-viikko (Model United Nations). Etusijalla Hollanti-projektissa ovat engees-linjan opiskelijat.
- Hollantilaiset Seinäjoella 30.1.-6.2.2026
- Matka Hollantiin 13.-20.3.2026

Senioreille suunnatut kansainvälisyysprojektit lukuvuonna 2025-2026

ESPANJA, Oviedo
- Espanjalaiset Seinäjoella 30.9.-7.10.2025
- Matka Espanjaan huhtikuussa 2026

PUOLA, Koszalin
Projektin aiheena on kyberturvallisuus.
- Puolalaiset Seinäjoella 19.-23.1.2026
- Matka Puolaan 20.-24.4.2026

VIRO, Tallinna
Yhteistyö Kiili Gümnaasiumin kanssa. Projektin aiheena on aktiivinen kansalaisuus ja maanpuolustus.
- Matka Viroon tammikuussa 2026

Abeille suunnatut kansainvälisyysprojektit lukuvuonna 2025-2026

IRLANTI, Limerick
Opintomatka Irlantiin 10.-14.11.2025. Tutustuminen Villiersin kouluun ja Limerickin yliopistoon. Kohderyhmänä ulkomailla opiskelusta kiinnostuneet.

ITALIA, Lucca
Fysiikan opiskelijoille suunnattu opintomatka huhtikuussa 2026. Tehdään yhteistyötä luccalaisen lukion kanssa ja tutustutaan Pisan yliopistoon sekä gravitaatiokeskukseen.

Kaikille avoimet mahdollisuudet lukuvuonna 2025-2026

European Parliament Ambassador School
Kerhomuotoinen toiminta, jonka tarkoituksena on EU-tietoisuuden lisääminen. Opintomatka mahdollisesti esim. Brysseliin, Strasbourgiin tai Tallinnaan.

Page updated

Report abuse