ดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนถิ่นโอภาสวิทยา เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา วิเคราะห์ตัวชี้วัด ตามหลักสูตรแกนกลาง (หรือวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังในรายวิชาเพิ่มเติม) และดำเนินการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา  ที่สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา 

           ปฎิบัติการสอนโดยออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะตามหลักสูตร

        มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ นำเทคโนโลยี สื่อนวัตกรรม สื่อการเรียน  ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เช่น เรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำจริง

            สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้สามารถ แก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้

           มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 

          ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน 

            จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิดทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และวัฒนธรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี 

           การดำเนินการจัดกิจกรรมที่อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค์และค่านิยมไทยและมีความกล้าแสดงออกที่ดีงามโดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคลและสามารถ แก้ไขปัญหา ผู้เรียนได้