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Os minicursos terão número limitado de vagas, inscreva-se nos links daqueles que lhe interessar. Os inscritos receberão por e-mail o link de acesso à atividade.
Dia 1
13h - 16h
Renata da Silva Marques
A intervenção no cotidiano prisional pode ser considerada um dos maiores desafios para as (os) profissionais que atuam na área, sobretudo no contexto da expansão das facções criminosas. Embora não estejam presentes em todas unidades prisionais das regiões de São Paulo e adjacências, a presença das organizações criminosas reconfiguraram as relações sociais entre presos, mesmo que estes não estejam sob o comando delas.
Para intervir junto a essa população, é preciso entender como se organizam e como são as relações hierarquizadas entre presos e líderes prisionais. Como se tornou fechada em si e como essa população consegue se autogerir. Por isso, o objetivo do minicurso é trazer reflexões sobre a realidade do sistema prisional, sobretudo as unidades dominadas por organizações criminosas. Além de discutir sobre a intervenção de psicólogos e psicólogas junto a esses indivíduos, sempre levando em consideração a forma como se organizam diante da precária estrutura do sistema prisional brasileiro.
Ficha de Inscrição - vagas limitadas ao 30 primeiras/os inscritas/os
Dia 2
13h - 16h
Minicurso: Reflexões introdutórias sobre a prática da psicóloga/o no Sistema Único de Assistência Social
Jean Fernando dos Santos
O Sistema Único de Assistência Social é uma conquista da sociedade brasileira na perspectiva da socialização de direitos humanos e sociais, que proporcionou a profissionalização da oferta de trabalho social qualificado, sobretudo para pessoas que vivenciam situações de vulnerabilidade social (pobreza extrema, discriminação, violências, violações de direitos humanos, etc.). Este minicurso tem como foco apresentar reflexões introdutórias sobre a política pública de Assistência Social, a psicologia e a atuação das psicólogas nesse contexto, em sua dimensão objetiva e subjetiva. Nesse sentido, será apresentado o SUAS, seu significado e histórico, bem como reflexão sobre as práticas das psicólogas nos diversos serviços ofertados nesta política pública.
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Dia 3
13h - 16h
Rafa Dutra
Boa parte do campo crítico na Psicologia se estruturou a partir das críticas sobre o seu fazer tradicional, sobretudo na Psicologia Clínica; produzindo novos saberes e ampliando os campos de trabalho e maneiras de atuação das psicólogas.
Como um desdobramento, tais construções impactam e também produzem um repensar a maneira de construir um trabalho na Clínica a partir de uma perspectiva crítica. Isso não significa o trabalho a partir de uma abordagem teórica específica, mas a compreensão de questões que atravessam a sociedade e a Psicologia enquanto ciência e profissão.
Discutir a medicalização, a patologização, a individualização, a culpabilização, as violências estruturais, as múltiplas desigualdades e a noção neoliberal de saúde mental, felicidade e sucesso que pautam o trabalho na clínica é uma tarefa urgente e necessária para quem se dispõe a construir uma prática clínica crítica.
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Dia 4
13h - 16h
Flávia Meneses Duarte
Este minicurso pretende apresentar como as perspectivas Fenomenologia e Gestalt-Terapia trabalham com os sonhos narrados pelos pacientes. Inicialmente, serão abordados os aspectos centrais de cada uma das abordagens para então avançar na discussão sobre os pontos de convergência e divergência entre ambas. Por fim, serão trazidos exemplos de sonhos trabalhados em psicoterapia e quais os sentidos que assumem para o sonhador.
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Dia 5
13h - 16h
Estela Braga Nepomoceno
Este minicurso é reservado aos alunos de psicologia do 8º ao 10º semestre que tenham interesse nas abordagens comportamentais (se você não está no final do curso e tem interesse, não se preocupe, esse curso será ofertado em outros eventos!). A ideia é discutir os principais quadros ansiosos a nível de avaliação e intervenção na prática clínica comportamental. Serão abordadas as intervenções de dissensibilização sistemática, treino de habilidades sociais, técnica de relaxamento, mindfulness e farmacoterapia.
*Preferência para alunas/os de 8º à 10º semestre
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