Rientrati in classe dall'esperienza al Cisternone, i bambini hanno rielaborato l'uscita didattica attraverso il disegno, consolidando le conoscenze sul funzionamento della struttura.

Questa attività ha fatto da ponte per un percorso di storia locale e di educazione alla cittadinanza, mettendo a confronto l'uso dell'acqua nel tempo:

• Ieri: Nell'Ottocento l'approvvigionamento idrico richiedeva fatica e costanza; l'acqua si raccoglieva con i secchi alle fontane pubbliche del borgo.

• Oggi: Nelle nostre case basta un semplice gesto del rubinetto per avere un accesso immediato alla risorsa.

Il contrasto tra la quotidianità del passato e la comodità del presente ha stimolato una riflessione profonda sul valore del bene comune e sull'importanza di contrastare lo spreco idrico, collegando la storia del territorio alla tutela dell'ambiente.