Questi esperimenti sono collegati ad alcuni processi climatici descriti nelle lezioni.
L’idea dietro questi esperimenti è di lasciare agli studenti il compito di reinventare gli esperimenti:
questo permette di vedere se hanno capito i concetti principali della dinamica del clima
1- la scheda studenti:
Quesito scientifico, oggetto dell’esperimento
Elenco del materiale necessario all’esperimento
Scopo:
Lasciare loro ricostruire l’esperimento sulla base del materiale fornito per rispondere al quesito scientifico
2- la scheda docente:
Mostra proprio come dovrebbe essere svolto l’esperimento
Spiega il modus operandi in modo da potere guidare gli studenti se vi è bisogno