Знати математику — це вміти її застосовувати (розв’язувати задачі, користуватися математичною мовою, доводити твердження, критично аналізувати свої міркування) на практиці.
Досвід викладання свідчить про те, що навчання студентів часто має процесуальний характер: cучасні студенти не розуміють глибоких концептуальних понять, через які вони можуть пов’язувати математику з іншими дисциплінами та навколишнім світом. Традиційні форми викладення математики, на жаль, не посилюють у них зацікавленість розширювати свій кругозір у цьому питанні. Тому викладачі кафедри вищої математики нашого університету намагаються підвищити зацікавленість студентів до вивчення математичних дисциплін шляхом впровадження дослідницького (проблемно-орієнтованого підходу), який дозволяє студентам досягти більш концептуального розуміння математики, відповідного для вирішення проблем в техніці, науці та повсякденному житті. Інновації полягають у залученні студентів до дослідницької роботи. Для цього на кафедрі створені студентські наукові гуртки.