學期中課程規劃

一、認識你的自行車(初階)

1.  課程以基本保養與調整維修為主軸，提供自行車維修場地與操作工具，讓學生以分組方式實際操作，熟悉工具使用及學習更換輪胎。

2.  瞭解自行車五大系統各部份零件名稱功能。學習自行車簡易維修與騎乘前自行車功能安全檢查注意事項。

3.  讓學生體驗自行車技師工作內涵。

二、變速箱結構及運作原理

1.  介紹齒輸功能、變速器的歷史及原理。

2.  運用機車變速箱，展示變速系統的運作。

3.  組裝6速變速箱模型。

三、外燃機(史特林引擎)結構及運作原理

1.  介紹交通工具動力機械的動力來源心臟-引擎。 

2.  外燃機引擎及內燃機引擎介紹及模型運作展示，並操作史特林引擎。

3.  由各式工程車輛的彷車操作，體驗駕駛的樂趣。

四、  我是自行車維修師(國中班)

1.  內外胎拆裝及補胎實作

2.  煞車及變速作用檢查調整實作

3.  自行車變速騎乘體驗(變速騎乘差異比較)

(1)自行車變速調整

(2)自行車騎乘安全宣導

五、車輛動力及結構設計體驗 (課程三選一:汽車外觀、汽車引擎、直升機)

1.   透過本次課程，認識、試探與體驗 動力機械中汽車領域 的汽車設計師 、車輛工程師、機械技師等相關 工作內涵。

2.   帶領學生探索汽車設計的發展過程，包括動力傳輸方式、車體結構穩定與強化、功能取向、重心配置等問題討論。

3.   使學生了解現代科技輔助車輛駕駛的方式，與未來發展方向。

4.   讓學生認識電動車原理

一、銀行理財專員-我是招財貓( 商業經營模擬體驗)

1.  以巴比倫麵包師的故事開場，說明職業與收入、支出的關係，理解金融業在生活中如何保全財產和創造財產，了解金融的工作價值 。

2.  以日常生活中拿到零用錢與壓歲錢最常使用的方式，歸納學生的金錢習慣，帶出消費、儲蓄和投資間的差異，並了解金融與生活的關聯。

3.  提問學生有投資理財的經驗嗎？有聽過爸媽做過哪些投資嗎？這些投資都是自己決定還是透過銀行理財專員提供建議。

4.  學生透過現金流御錢貓教具，進行理財和投資工具的認識，學習扮演一個專業的金融保險服務人員並且建立良好理財觀念。 

二、 看我來開箱(定格動畫實作)

1. 以商業廣告為例，說明商品介紹中最基本且重要的觀念：商標、產品名稱、產品功能與特性、優惠活動。

2. 引導學生說出對於商業商品廣告的印象。

3. 學生是否有購物的經驗，知道哪些重要訊息藏在廣告中嗎？

4. 引導學生回顧觀察，生活中的消費行為? 再 繼續想想看，如果自己身為賣家，該如何 行銷、介紹自己的商品?

5. 藉由圖像與影片案例，向學生介紹未來商品廣告的基礎概念，由此懂得推銷自己的品牌或產品。

三、我是移動餐車經營家(餐車職業與POS機操作)

1. 將餐車前往至南投國中職探中心，讓小朋友體驗餐車職業真實的情境。

2. 本次課程由合作攤商分享創業過程與粉絲專頁行銷模式等甘苦談。

3. 課程中小朋友認識Pos積點餐系統與實際操作點餐等流程，體驗點餐員、出餐員、推銷員等職業，並由攤商接收訂單並現場製作，小朋友

    以顧客角色進行品嘗與課後心得分享。 

4.體驗線上點餐系統。

四、商管群—小小茶葉包裝行銷商 

      1.   邀請名間在地茶農二代分享茶葉包裝、行銷、轉型。

      2.  認識茶葉包裝方式及容器種類。

      3.  體驗設計茶葉包裝袋子、茶葉秤重包裝。。
      4.  品茶及自製茶葉組合。

      五、商管群—我是商品攝影達人
       
      1. 學習商品攝影技巧。

      2.  以組別進行拍攝自行攜帶的商品，如娃娃、文具等。

      3.  了解商業商品拍攝及攝影師職業內容。