Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
หน้าแรก
ผลงานปี 68
แผนการสอน
บันทึกหลังสอน
สื่อการสอน
ผลงานนักเรียน
วิจัยในชั้นเรียน
รายงานการใช้หลักสูตร
plc
T-SAR
นิเทศการสอน
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ผลงานที่ภาคภูมิใจ
PA
MOU นางสาวอรลักษณ์ บุรัญบุญดา
การพัฒนาตนเอง
การเข้าร่วมกิจกรรม
ผลงานปี 65
PA2565
3 มาตรฐาน 15 ตัวบ่งชี้
ผลงานนักเรียน
ผลงานปี 67
แผนการจัดการเรียนรู้
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้
สื่อการสอน
ผลงานนักเรียน
วิจัยในชั้นเรียน
รายงานการใช้หลักสูตร
PLC
T-SAR
นิเทศการสอน
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน(เยี่ยมบ้าน)
ผลงานที่ภาคภูมิใจปี 2567
PA
MOU นางสาวอรลักษณ์ บุรัญบุญดา
ประเด็นท้าทาย
คลิปการสอน
หน้าแรก
ผลงานปี 68
แผนการสอน
บันทึกหลังสอน
สื่อการสอน
ผลงานนักเรียน
วิจัยในชั้นเรียน
รายงานการใช้หลักสูตร
plc
T-SAR
นิเทศการสอน
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ผลงานที่ภาคภูมิใจ
PA
MOU นางสาวอรลักษณ์ บุรัญบุญดา
การพัฒนาตนเอง
การเข้าร่วมกิจกรรม
ผลงานปี 65
PA2565
3 มาตรฐาน 15 ตัวบ่งชี้
ผลงานนักเรียน
ผลงานปี 67
แผนการจัดการเรียนรู้
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้
สื่อการสอน
ผลงานนักเรียน
วิจัยในชั้นเรียน
รายงานการใช้หลักสูตร
PLC
T-SAR
นิเทศการสอน
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน(เยี่ยมบ้าน)
ผลงานที่ภาคภูมิใจปี 2567
PA
MOU นางสาวอรลักษณ์ บุรัญบุญดา
ประเด็นท้าทาย
คลิปการสอน
More
หน้าแรก
ผลงานปี 68
แผนการสอน
บันทึกหลังสอน
สื่อการสอน
ผลงานนักเรียน
วิจัยในชั้นเรียน
รายงานการใช้หลักสูตร
plc
T-SAR
นิเทศการสอน
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ผลงานที่ภาคภูมิใจ
PA
MOU นางสาวอรลักษณ์ บุรัญบุญดา
การพัฒนาตนเอง
การเข้าร่วมกิจกรรม
ผลงานปี 65
PA2565
3 มาตรฐาน 15 ตัวบ่งชี้
ผลงานนักเรียน
ผลงานปี 67
แผนการจัดการเรียนรู้
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้
สื่อการสอน
ผลงานนักเรียน
วิจัยในชั้นเรียน
รายงานการใช้หลักสูตร
PLC
T-SAR
นิเทศการสอน
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน(เยี่ยมบ้าน)
ผลงานที่ภาคภูมิใจปี 2567
PA
MOU นางสาวอรลักษณ์ บุรัญบุญดา
ประเด็นท้าทาย
คลิปการสอน
ศึกษาดูงานโรงเรียนระยองวิทยาคม
เข้ารับอบรมเชิงปฏิบัติการ
อรลักษณ์ บุรัญบุญดา.pdf
แบบฟอร์มข้อสอบ-การอ่าน.pdf
ออกข้อสอบPISA ให้กับ สพฐ
ร่วมประชุม PLC
ผลงานผลิตสื่อจาก Google ไดรฟ์
(
Gemini สร้าง Storybook)
ScreenRecording_09-03-2568 15-21-55_1.mp4
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse