1. ความสามารถในการสื่อสาร (Communication Competency)

นักเรียนได้รับการฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน โดยเน้นการแสดงความคิดเห็น การอภิปรายกลุ่ม และการเขียนตอบปลายเปิด (Open-Ended Response) เพื่อพัฒนาทักษะการถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจนและมีประสิทธิภาพ

2. ความสามารถในการคิด (Thinking Competency)

ข้าพเจ้าพัฒนากิจกรรมที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ คิดเชิงวิพากษ์ และคิดสร้างสรรค์ เช่น การวิเคราะห์บทความ การตั้งคำถามปลายเปิด และการเขียนบทความเชิงวิจารณ์ นักเรียนเรียนรู้ที่จะประเมินข้อมูลและให้เหตุผลอย่างมีตรรกะ

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา (Problem-Solving Competency)

นักเรียนฝึกทักษะการระบุปัญหา การคิดหาแนวทางแก้ไข และการตัดสินใจผ่านกิจกรรมโครงงาน (Project-Based Learning) และการแก้ปัญหาในสถานการณ์สมมติ (Simulation) เพื่อเสริมทักษะในการเผชิญปัญหาในชีวิตจริง

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต (Life Skills Competency)

ข้าพเจ้าออกแบบกิจกรรมเสริมทักษะชีวิต เช่น การทำงานเป็นทีม การบริหารเวลา และการพัฒนาทักษะทางอารมณ์ (EQ) ผ่านกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์และการสะท้อนตนเอง (Self-Reflection) เพื่อให้นักเรียนมีความรับผิดชอบและมีจิตอาสาในสังคม

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี (Technology Competency)

ข้าพเจ้าส่งเสริมให้นักเรียนใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เช่น การใช้ ChatGPT, Grammarly, การเรียนรู้ผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ (SLIMplus!) และการค้นคว้าข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตอย่างมีวิจารณญาณ เพื่อเพิ่มศักยภาพการเรียนรู้ด้วยตนเอง