我們希望培養學生的思維和表達能力，學生能結合統整的知識，以多角度分析去探究世界上不同的議題，作出獨立的判斷，培養積極和正面的價值觀，以及具備家國情懷。
根據教育局公布的課程及評估指引，統整校本課程，透過課堂內教學、課堂外活動或比賽，以多樣化學習方式，培養學生具備廣闊的知識基礎，理解當今影響個人、社會、國家及全球日常生活的問題；成為有識見、負責任的公民，認同國民身份，並具備世界視野；尊重多元文化和觀點，並成為能夠慎思明辨、理性思考、反思和獨立思考；掌握終身學習所需的技能，並且有信心面對未來的挑戰。
優化照顧學習差異策略，持續檢視中二及中三級生活與社會科、中四至中六級公民與社會發展科的課程和教學設計，運用多樣化的學習資源和學習工具，協助學生從多角度分析議題，並運用具邏輯的論證解說個人觀點 。
配合校本課程和國安教育，創設和引入不同與國安教育有關的活動及比賽，從而鼓勵學生認識國情，了解國家歷史文化及最新發展 。
配合校本STEM教育，引入更多電子學習，藉此提升學生的學習興趣和動機，增加課堂互動，協助學生善用網上學習平台資源，培養運用資訊科技學習的習慣，自主學習，提升學與教的成效 。
透過多元化的學與教策略和活動，讓學生能聯繫通本科及不同學科的知識和概念，具備廣闊的知識基礎理解不同層面的議題 。
訓練學生掌握議題探究的方法，學生能夠善用不同學習資源和工具，分析和判斷議題，成為有識見的學生 。
培養學生具備家國情懷，正面和積極的價值觀，尊重多元文化和觀點，透過理性和客觀的態度，獨立思考和剖析不同議題 。