關注事項

關注事項：

  1. 學與教 – 從知識、能力、態度，探究寧波學生學習差異，優化照顧差異的規劃和策略

  2. 學生成長 –透過生涯規劃，拓闊學生視野，發展優勢潛能，自主人生新路向

  3. 管理與組織 -邁向電子學習新里程，裝備學生面對資訊新世代的挑戰和機遇

工作計劃：

  1. 　

  • 統整及檢視現有照顧學習差異的策略，依據學生的學習特質及表現，優化教材課業設計、學生課堂匯報、小型專題研習等，又提供學習框架：「計算-分析-結論」，讓學生學得更好

  • 給予課前預習營造學習預期；課後以成效評估尋出學生學習難點及可延伸深化的挑戰議題，提供更仔細的學習指引，提升自學的質素

  • 教師優化現有教學設計，強調團隊學習，課堂常規中透過小組合作學習形式如異質分組以強帶弱，協助學生建構知識

  1. 　

  • 教師能介紹學習經濟科的事業出路、就業概況，或從學習課題如「抉擇的代價（機會成本）等，建立生涯規劃的習慣，協助學生定立目標和方向，思考計劃和方法

  • 本科在課堂內提供合作學習、分享匯報等學習情境，課外由學生籌辦活動，或跨組協作提供講座、考察或參觀等機會，鼓勵學生發掘自己的優勢潛能，拓闊視野

  • 教師鞏固學生良好的學習習慣，透過預習、整理學習成果、剪報及小組分享等將自主學習的元素融入經濟生活，培育自覺自主的生活態度，協助學生規劃人生

  1. 　

  • 軟件：本科透過整理現有科技教材及資源，繼續優化教學資源，開發創新學習模式。刻意引入課堂教學與學生培育活動中，建立師生應用資訊科技支援學與教的常規

  • 引入資訊素養的概念，強化老師的知識和警覺