Desarrollo

Su hijo continúa desarrollándose de muchas maneras: física, social, emocionalmente, en lenguaje y alfabetización, y en habilidades de pensamiento (cognitivas). Los maestros la apoyan en todas estas áreas.

El desarrollo físico es la forma en que su hijo mueve los brazos y las piernas (habilidades motoras grandes) y los dedos y las manos (habilidades motoras pequeñas). Los maestros ayudan a los niños a aprender estas habilidades ofreciéndoles diferentes actividades físicas y equipos. Los niños corren, saltan, trepan, tiran y atrapan. Usando sus manos, exploran materiales como pinturas, plastilina, rompecabezas, arena y cosas para escribir. Al usar sus cuerpos activamente tanto en interiores como en exteriores, los niños desarrollan huesos y músculos saludables.

El desarrollo social ayuda a su hijo a llevarse bien con los demás. Los maestros trabajan con los niños para que respeten a los demás y trabajen juntos. Al jugar y aprender juntos, los niños desarrollan sus habilidades sociales, sus habilidades lingüísticas y su autocontrol. Con el apoyo de los maestros, los niños aprenden a resolver los conflictos que pueden surgir durante el juego.

El desarrollo emocional le permite a su hijo comprender sus sentimientos y los sentimientos de los demás. Los maestros ayudan a los niños a reconocer y manejar sus propios sentimientos y comportamiento. También enseñan a los niños a mostrar preocupación por los demás. Para desarrollar la autoestima de su hijo, los maestros lo alientan a probar cosas nuevas y seguir trabajando en tareas difíciles.

El desarrollo del lenguaje y la alfabetización ayuda a su hijo a comprender y comunicarse escuchando, hablando, leyendo y escribiendo. Todas estas habilidades están conectadas. Los maestros ayudan a su hijo a usar sus crecientes habilidades de comunicación para aprender nuevos conceptos.

Las habilidades cognitivas o de pensamiento se desarrollan a medida que los niños aprenden a pensar de manera más compleja, a tomar decisiones y a resolver problemas. A medida que los niños pequeños exploran, hacen preguntas y crean, mejoran sus habilidades de pensamiento. Reflexionar sobre la información y usarla le permite a su hijo comprender el mundo que lo rodea. La forma en que los niños abordan el aprendizaje también es una parte importante de sus habilidades de pensamiento. Por ejemplo, poder concentrarse o manejar la frustración lo ayuda a aprender más fácilmente.

Los maestros ayudan a los niños en edad preescolar a desarrollar sus habilidades de pensamiento al

• Proporcionar materiales interesantes para usar y suficiente tiempo para explorarlos

• Ofreciendo sugerencias que fomenten juegos y pensamientos más complejos

• Hacer preguntas que amplíen el pensamiento de su hijo

Estándares de aprendizaje temprano

Cada estado tiene estándares de aprendizaje temprano que describen lo que los niños necesitan saber y poder hacer a cierta edad. Los maestros usan estos estándares para equilibrar lo que los niños necesitan aprender con su conocimiento de cómo aprenden mejor los niños.

Áreas Temáticas

En los preescolares de alta calidad, los maestros se enfocan en todas las áreas de aprendizaje. Prestan atención a lo que les interesa a los niños y planifican temas o proyectos que ayudan a los niños a ampliar sus conocimientos y habilidades en diferentes áreas. Los niños obtienen una comprensión más profunda de un tema cuando pueden hacer conexiones entre varias áreas de contenido. Por ejemplo, mientras su hijo trabaja con un amigo para hacer un comedero para pájaros, usa matemáticas y ciencias para medir y combinar materiales y hacer que el comedero sea estable, lenguaje para describir sus ideas y decidir cómo resolver el problema y lectura (con un ayuda de un adulto) para averiguar qué tipo de semilla les gusta a las diferentes aves. Este tipo de aprendizaje más profundo e interconectado ayuda a preparar a los niños para el Kindergarten.

Hablar y escuchar (lenguaje). Las habilidades lingüísticas de su hijo en edad preescolar se desarrollan cuando tiene muchas oportunidades de escuchar y hablar con los demás. Los maestros hablan con los niños durante todo el día, mientras juegan en grupos y de forma individual. Animan a los niños a compartir información, ideas y sentimientos entre ellos.

Los maestros apoyan las habilidades lingüísticas de los niños al

• Usar los intereses de su hijo para introducir nuevas palabras y conceptos

• Animar a su hijo a usar oraciones más largas y detalladas agregando a lo que dice en la conversación

• Hacer preguntas que fomenten el pensamiento y requieran más que una respuesta de sí o no.

• Usar un vocabulario rico: palabras inusuales o difíciles que son nuevas para los niños

• Etiquetado de estantes y contenedores en inglés y otros idiomas que hablan los niños

Lectura temprana. La mayoría de los niños en edad preescolar aprenden a comprender para qué sirve la lectura y cuáles son los sonidos que riman. Escuchan y hablan de historias. Muchos niños en edad preescolar pueden leer sus propios nombres y algunas palabras sencillas.

Los maestros ayudan a los niños en edad preescolar a desarrollar habilidades tempranas de lectura al

• Hablar sobre los personajes, el escenario y la trama de la historia y conectar las historias con lo que sucede en la escuela o en el hogar

• Proporcionar materiales para el juego de los niños que fomenten la escritura o muestren ejemplos de escritura.

• Ayudar a los niños a escuchar las diferencias en los sonidos y comprender que las letras representan sonidos

• Jugar juegos de rimas, cantar canciones y leer libros con un lenguaje divertido

• Señalar letras y palabras en libros y otros lugares

• Ayudar a los niños a aprender el alfabeto

Primera escritura. La escritura de los niños comienza como garabatos y se convierte en formas que parecen letras. Con el tiempo, sus formas se parecen más a letras reales y escriben palabras usando su propia ortografía.

Los maestros apoyan el desarrollo de la escritura de los niños al

• Dar a los niños diferentes tipos de papel y herramientas para escribir, como crayones, marcadores y lápices.

• Animar a los niños a escribir como parte de sus actividades diarias.

• Mostrar a los niños cómo funciona la escritura mientras escriben las palabras de los niños sobre sus creaciones o una historia que inventan

• Animar a los niños a deletrear palabras según lo que escuchan y las letras y sonidos que conocen

Matemáticas. Los niños exploran conceptos matemáticos que usarán más adelante en la escuela. Por ejemplo, su hijo clasifica los materiales en el área de creación en cosas con las que puede construir y cosas con las que puede decorar (clasificar). Explora formas y texturas mientras hace arte (comparando, entendiendo atributos). Da palmadas al ritmo de una canción (contando).

Los maestros fomentan el aprendizaje de las matemáticas al

• Proporcionar materiales (bloques, botones, bellotas) para contar, clasificar, comparar y hacer patrones

• Hablar de matemáticas y señalar números cuando los niños juegan, durante la hora de la merienda y mientras exploran afuera

• Pedirle a su hijo que explique lo que notó o cómo resolvió un problema

• Animar a los niños a medir y comparar objetos.

• Proporcionar herramientas para que los niños registren datos

Ciencia. La mayoría de los niños en edad preescolar hacen muchas preguntas sobre el mundo. Los maestros alientan a los niños a ser curiosos, hacer descubrimientos y pensar científicamente. Los niños observan, hacen preguntas y predicen lo que podría pasar. Luego experimentan y explican lo que han descubierto.

Los maestros apoyan el aprendizaje de las ciencias al

• Colocar materiales para que los niños experimenten

• Investigar temas con los niños leyendo libros, buscando información en línea, haciendo excursiones y haciendo que expertos visiten la clase.

• Pedirle a su hijo que piense en lo que está sucediendo y por qué

• Usar nuevas palabras científicas muchas veces y en diferentes situaciones

• Animar a los niños a registrar y compartir su aprendizaje

Ciencias Sociales. A medida que los niños aprenden a llevarse bien, hacer amigos y ayudar con las decisiones, están aprendiendo estudios sociales. En preescolar, su hijo también aprende sobre sí mismo y cómo encaja en su familia, su clase y su comunidad. Los estudios sociales también incluyen aprender sobre los idiomas y las culturas de otros niños en la clase. El maestro de su hijo podría preguntarle si desea compartir recetas, música y tradiciones que le gustan a su familia.

Artes creativas. Los niños expresan sus sentimientos e ideas de maneras únicas. Podría ser a través de la pintura, el baile y la simulación. La creatividad respalda todas las áreas del aprendizaje y se puede expresar de muchas maneras, desde escribir historias hasta descubrir cómo evitar que la nieve en el nivel freático se derrita tan rápido. Los maestros diseñan un entorno que apoya las habilidades creativas de su hijo en edad preescolar y proporcionan una variedad de materiales abiertos (masilla, conchas marinas, tiza) para desafiar la capacidad creativa de su hijo.

Tecnología. Los maestros usan la tecnología con los niños en edad preescolar de muchas maneras. Su hijo en edad preescolar puede crear arte en una tableta, mirar un libro electrónico con otro niño o ver videos de lugares sobre los que la clase está aprendiendo. El uso conjunto de la tecnología anima a los niños a hablar, cooperar y ayudarse unos a otros.

Los maestros de preescolar piensan detenidamente qué tecnología puede ayudar a los niños a aprender y cómo. Si su hijo está aprendiendo inglés y su idioma materno, su maestro podría ayudarlo a encontrar música e historias en su idioma. Un niño que tiene necesidades especiales puede usar dispositivos que lo ayuden a jugar y aprender. Los maestros pueden usar un teléfono inteligente, una cámara digital u otro dispositivo para registrar lo que su hijo está haciendo y aprendiendo y compartirlo con usted.

NAEYC