Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
วิทยาการคำนวน ม.4
หน้าแรก
คู่มือการใช้หลักสูตร/แผนการสอน
แผนการสอน
รู้ก่อนเรียน
วิธีเข้าห้องเรียออนไลน์
ทักทายก่อนเรียน
Unit 1แนวคิดเชิงคำนวณ
แผนจัดการเรียนรู้
แนวคิดเชิงนามรรม
การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา
การหารูปแบบและการคิดเชิงนามธรรม
Unit 2 การแก้ปัญหาและขั้นตอนวิธี
แผนจัดการเรียนรู้
การแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์
การออกแบบขั้นตอนวิธีแก้ปัญหา
Flowchart
การจัดเรียงข้อมูล
การค้นหาข้อมูล
Unit 3การเขียนโปรแกรมเพื่อแก้ปัญหา
แผนจัดการเรียนรู้
ภาษาPython
เขียนโปรแกรม
Scratch
App
WebApp
AppSheet
Unit 4การพัฒนาโครงงาน
แผนจัดการเรียนรู้
โครงงานสร้างสรรค์
วางแผนและออกแบบโครงงาน
พัฒนาโครงงาน
รายงานโครงงาน
นำเสนอโครงงาน
แบบฝึก/ใบงาน
กิจกรรมในชั้นเรียน
ห้องสอบ
คะแนน
กิจกรรมเสริม
Coding
ช่องทางส่งงาน
วิทยาการคำนวน ม.4
หน้าแรก
คู่มือการใช้หลักสูตร/แผนการสอน
แผนการสอน
รู้ก่อนเรียน
วิธีเข้าห้องเรียออนไลน์
ทักทายก่อนเรียน
Unit 1แนวคิดเชิงคำนวณ
แผนจัดการเรียนรู้
แนวคิดเชิงนามรรม
การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา
การหารูปแบบและการคิดเชิงนามธรรม
Unit 2 การแก้ปัญหาและขั้นตอนวิธี
แผนจัดการเรียนรู้
การแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์
การออกแบบขั้นตอนวิธีแก้ปัญหา
Flowchart
การจัดเรียงข้อมูล
การค้นหาข้อมูล
Unit 3การเขียนโปรแกรมเพื่อแก้ปัญหา
แผนจัดการเรียนรู้
ภาษาPython
เขียนโปรแกรม
Scratch
App
WebApp
AppSheet
Unit 4การพัฒนาโครงงาน
แผนจัดการเรียนรู้
โครงงานสร้างสรรค์
วางแผนและออกแบบโครงงาน
พัฒนาโครงงาน
รายงานโครงงาน
นำเสนอโครงงาน
แบบฝึก/ใบงาน
กิจกรรมในชั้นเรียน
ห้องสอบ
คะแนน
กิจกรรมเสริม
Coding
ช่องทางส่งงาน
More
หน้าแรก
คู่มือการใช้หลักสูตร/แผนการสอน
แผนการสอน
รู้ก่อนเรียน
วิธีเข้าห้องเรียออนไลน์
ทักทายก่อนเรียน
Unit 1แนวคิดเชิงคำนวณ
แผนจัดการเรียนรู้
แนวคิดเชิงนามรรม
การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา
การหารูปแบบและการคิดเชิงนามธรรม
Unit 2 การแก้ปัญหาและขั้นตอนวิธี
แผนจัดการเรียนรู้
การแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์
การออกแบบขั้นตอนวิธีแก้ปัญหา
Flowchart
การจัดเรียงข้อมูล
การค้นหาข้อมูล
Unit 3การเขียนโปรแกรมเพื่อแก้ปัญหา
แผนจัดการเรียนรู้
ภาษาPython
เขียนโปรแกรม
Scratch
App
WebApp
AppSheet
Unit 4การพัฒนาโครงงาน
แผนจัดการเรียนรู้
โครงงานสร้างสรรค์
วางแผนและออกแบบโครงงาน
พัฒนาโครงงาน
รายงานโครงงาน
นำเสนอโครงงาน
แบบฝึก/ใบงาน
กิจกรรมในชั้นเรียน
ห้องสอบ
คะแนน
กิจกรรมเสริม
Coding
ช่องทางส่งงาน
การหารูปแบบและการคิดเชิงนามธรรม
การหารูปแบบ (pattern recognition)
การหารูปแบบเป็นทักษะการหาความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้อง แนวโน้ม และลักษณะทั่วไปของสิ่งต่างๆ โดยทั่วไปแล้วนักเรียนจะเริ่มพิจารณาปัญหาหรือสิ่งที่สนในจากนั้นอาจใช้ทักษะการแยกส่วนประกอบทำให้ได้องค์ประกอบภายในอื่นๆ แล้วจึงใช้ทักษะการหารูปแบบเพื่อสร้างความเข้าใจระหว่างองค์ประกอบเหล่านั้น เช่นในส่วนประกอบของจักรยานนักเรียนจะพบว่าระบบขับเคลื่อนประกอบด้วยเฟื่องหน้า และเฟื่องหลังเชื่อมกันด้วยโซ่จักรยานมีลักษณะเหมือนระบบรอก ดังรูป ดังนั้น ถ้านักเรียนทราบถึงคุณสมบัติการทดแรงของระบบรอกดังกล่าว นักเรียนก็จะเข้าใจการทดแรงของระบบขับเคลื่อนของจักรยาน เช่นเดียวกัน ในกรณี การหารูปแบบเกิดขึ้นเมื่อนักเรียนเปรียบเทียบสิ่งที่สนใจกับสิ่งอื่นที่เค
ย
ทราบมาก่อน
การหารูปแบบอีกประเภทหนึ่ง เป็นการหารูปแบบที่เหมือนและแตกต่างกันระหว่างสิ่งของต่างๆ ที่สนใจหลายชิ้นการพิจารณารูปแบบนี้จะช่วยระบุองค์ประกอบสำคัญร่วมกันของสิ่งเหล่านั้นได้ ซึ่งจะเป็นพื้นฐานในการสร้างความเข้าใจเชิงนามธรรมต่อไป พิจารณาตัวอย่างในรูป เมาส์แบบต่างๆ
จากรูป เมาส์แบบต่างๆ นักเรียนจะเห็นเมาส์ที่มีรูปลักษณ์ภายนอกที่แตกต่างกัน แต่สังเกตว่ารูปแบบการใช้งานนั้นเหมือนกัน กล่าวคือ นักเรียนสามารถบังคับตำแหน่งตัวชี้ได้โดยการขยับเมาส์และใช้การกดหรือสัมผัสบนปุ่มเมาส์ในการระบุการกระทำ อย่างไรก็ตามเมาส์ในรูปก็มีความแตกต่าง เช่น เมาส์บางแบบมีปุ่มมากว่าแบบอื่น ในขณะที่บางแบบสามารถใช้การสัมผัสในการสั่งงานได้
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse