Russian LA: Мир подростка
8 "С"
8 "С"
Академический лидер: Мерзетхан Акерке
Бейсенбаева Сабина
Дулат Алуа
Шайхутдинова Жанбике
Шапенова Айганым
Целью "Путеводителя по NIS IB" является помощь и оказание поддержки семиклассникам нашей школы. Мы искренне верим в то, что "путеводитель-помощник”, наполненный множеством интересных иллюстраций, цитат, полезными советами, и информацией об особенностях обучения в NIS IB, достигнет эту цель.
Мы понимаем то, насколько сложно привыкнуть к новой системе обучения, так как сами недавно были на их месте. Но в 2020-2021 учебном году данная проблема обострилась за счет дистанционного обучения. Наша тема действительно важна, ведь сейчас, когда семиклассники только привыкают к системе, многие начинают заниматься самокопанием, тем самым усугубляя свое ментальное здоровье. А это, в свою очередь, сказывается на самооценке и образовании ученика. Мы же хотим предоставить необходимую помощь, показать что они не одни и поддержать советами.
Мы написали советы по поводу того как в школе NIS IB получить пользу для здоровья. К примеру спортивные клубы в которых поддерживается физическая подготовка учеников.
В презентации присутствуют советы и важная информация познав и использовав которую ученики седьмых смогут получить еще более качественное образование.
Благодоря совместной работе и партнерству мы смогли создать окончательный продукт и получить обратную связь.
Подготовка
Планирование последующих действий
Поиск и сбор нужной информации
Создание продукта
Обратная связь
Подготовка
Сперва, мы создали общую группу в WhatsApp. Это дало нам возможность обсуждать все вместе, планировать и предлагать идеи.
Также, мы создали классрум для сбора информации и определения срока.
Планирование
Мы создали общий документ и сделали таблицу. С помощью таблицы мы определились со сроками и разобрали шаги действия.
Сбор информации
Затем, мы начали искать информацию, которая могла стать полезной и нужной для учеников седьмых классов.
Например, правильное оформление библиографии, ресурсы для бесплатного изучения английского языка и список кружков.
Создание продукта
Позже, мы приступили к созданию презентации. Выбрали подходящий нам шаблон и начали заполнять слайды.
Распределив рубрики, мы работали как вместе, так и по отдельности пока не завершили презентацию
Өзінің күшті және әлсіз жақтары жөнінде көбірек хабардар болу және өсу жолдарың іздеу.
Жаңа дағдыларды дамытуда туындайтын мәселелерді шешу.
Оқушы бастамасындағы іс-шараларды талқылау, бағалау және жоспарлау.
Мақсатқа табандылықпен жету.
Басқа адамдармен бірлесіп жұмыс жасау.
Өз әрекетінің этикалық салдарың түсіну.
Знания и навыки, которые я получила на русском языке, помогли нам реализовать этот проект. Потому что в качестве итоговой контрольной работы мы организовали выступления и делали презентации. Опыт проведения презентации нам очень помог в выполнении этого сервис юнита. По мимо этого, мы научились определять проблемы в современном обществе, предлагать их пути решения, а также выступать перед аудиторией.
Менің ойымша, қоғамға қызмет ету арқылы басқаларға ғана емес, өзіңе де пайда әкелесін. Себебі осындай жұмыстар болашақта қажет болатын басқа адамдармен ұжымдасып жұмыс істеу, тайм-менеджмент, жоспарлау дағдыларын дамытады. Осылайша, мен өзімнің жарқын болашағыма қол жеткізіп, басқа адамдарға да көмектесе аламын.
Қорытындылай келе, мен өзімнің жоспарыма сәйкес жұмысты орында алдым және болашақта тағы осындай жобаларды жасауға дайынмын. Пайда болған кедергілерге қарамастан, маған барлығы ұнады және өзімнің тобыма (Алуа, Жанбике, Айғаным) мен мектеб қауымдастығына алғысымды білдіремін. Рахмет!
Сервис Юнитқа қызмет көрсету қиын болды. Пандемияға байланысты көптеген мәселелер пайда болды, мен өз тобыммен тірі кездестіре алмадым. Бірақ бұл да маған өте жақсы тәжірбие болды. Өйткені, біз жетінші сынып оқушылары сияқты проблемалрға тап болдық. Ақыр соңында бәрін қайта үйрену және қашықтықтан оқуға үйрену қиын болды.
Мен үшін осы жоба өте қызықты және мәнді болды. Оның көмегімен мен 7 сынып оқушылармен араласып, оларға кеңес және демеумен бере алдым. Ол мен үшін жаңа тәжірибе, сонымен мұны қайта қайталағым келетінің түсіндім. Бірлесіп жұмыс істеу, талдау, анықтау дағдыларды дамыта алдым. Бұрын алған пәндік білім де керек болды. Нәтижесінде, менің мақсатым орындалды.
Маған осы жобаны жасау қатты ұнады. Себебі, біз қазіргі кездегі біздің мектеп қауымдастығындағы өзекті мәселелрді тауып, оларды шешу жолдарын ұсындық. Ортақ идеяларды ұсынып, жұмысымызда жақсы жақтарын тауып, ал қателіктерді жетілдіру арқасында мен топта жұмыс істеу дағдысын дамыттым. Пәндік білімдерді қолданып, жылықпай еңбектенудің арқасында, мен жарқын болашаққа қол жеткізіп, бүкіл қоғамға көмектесуге болатынына көз жеткіздім.