-DEBAT:
En la primera sessió de CANVAS, hem possat el model de CANVAS de la consellería i entre tots hem debatit qui podria ser la nostra clientela, i qui els nostres aliats.
En el debat, hem parlat sobre la clientela. Algunes persones han pensat que la clientela només són les families, però hem arribat a la conclusió de que són les families i les escoles, ja que les escoles i també les families són els que ens paguen per els nostres serveïs.
Les escoles ens paguen per a tenir una pàgina web personalitzada sobre els nostres serveïs, i per a que les families de la escola puguin accedir als serveïs de la seva escola corresponent. Les families paguen per utilitzar els serveïs que proporcionam, i són importants perquè sense les families no tendriem cap benefici.
Hem debatit també sobre les aliances.
En aquesta sessió, en Xisco ha sortit a la pissarra i hem fet conjuntament tota la classe la proposta de valor.
S'han analitzat els problemes de les persones i que podem oferir nosaltres per solucionar-ho. Hem repartit la sessió a diversos punts per debatre, com les necessitats de la gent i quins beneficis aconsegueixen gràcies a nosaltres.
Hem parlat sobre el que fa que la nostra idea sigui única i diferent, i hem arribat a la conclusió que el que ens diferencia de la resta, és que oferim un servei únic als centres escolars que ajuda totes les famílies a portar un ordre.
En aquesta sessió hem parlat sobre el recordatori del dia que va venir Aina Muntaner.
Hem revisat la gràfica que va fer a la pissarra, i després d'això, hem parlat sobre les fulles que contenien diferent informació que va donar Aina Muntaner.
Per finalitzar, hem tret una pluja d'idees sobre el model Canvas a l'apartat de canals, i Maria i Ariadna redactaran una acta fundacional que haurà de signar tota la classe.
En aquesta sessió s'ha fet diferent treball en diferents grups.
Primer de tot, la professora ens ha mostrat les diferents coses que ha de contenir el vídeo que realitzarem.
Alejandro i David, han fet la tasca de les xarxes socials on han creat un compte en Instagram i Google per a EcooSchollMovemement. I finalment, s'ha realitzat un guió del vídeo sobre quins apartats es parlarà, que lloc serà i que vestimenta tindrem.
En aquesta sessió varem anar pel dematí a les 7:55 h (primera hora) al teatret del cide a fer una col·laboració amb l'alumnat de 2n de batxillerat artístic, on ens varen ensenyar les seves propostes de logos per la nostra aplicació.
Ens varen estar explicant les seves idees i el que havien fet, al haver acabat els hi varem donar la nostre opinió i varem preguntar si de les idees de logos que ens varen mostrar si podien fer un que simbolitzi els 3 serveis.
Després ens varem repartir tasques:
Marc i Xisco han de redactar sobre el client ideal per a la nostra empresa.
Recerca de local: https://www.matchoffice.es/alquilar/coworking/palma-de-mallorca/carrer-de-miquel-dels-sants-oliver-194216
Maria i Ariadna s'encarreguen de la proposta de valor, per demostrar que la nostra empresa val la pena.
Victor, David, Alvaro i Alejandro s'encarreguen de finances.
Tomás, Marta i Lucia, s'encarreguen de cercar estratègies de marketing per a la nostra empresa.
En aquesta sessió, hem repartit tasques en grups.
Alejandro ha fet diverses fotos a companys per col·locar a l'apartat de diari, de manera que es vegi més professional i més complet.
Adrian, Marc, Diana, Marta i Tomas, s'han encarregat de completar i afegir més dies a l'apartat de diari del bloc.
Paula s'està encarregant de fer l'apartat de proposta de valor.
Lucia, està ordenant l'apartat de les ODS del blog, de tal manera que sigui més professional i seriós.
Xisco, David i Víctor, s'han encarregat del pla de finances.
Enrique i Alberto, s'han encarregat de corregir faltes i altres de l'apartat d'estatus.
Ariadna i maria s'estan encarregant de fer l'apartat de presentació del blog.