🔶 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

                ข้าพเจ้าได้ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่สำคัญเพื่อส่งเสริม พัฒนา และแก้ไขปัญหาของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยมีครูเป็นผู้รับผิดชอบในการให้ความช่วยเหลืออย่างใกล้ชิด เพื่อให้ผู้เรียนมีพัฒนาการที่เหมาะสมทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สังคม และสติปัญญา การดำเนินงานประกอบด้วยขั้นตอนหลัก ดังนี้

1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

• วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เก็บรวบรวมข้อมูลนักเรียนอย่างรอบด้าน ทั้งข้อมูลพื้นฐาน สภาพครอบครัว ความสามารถพิเศษ ปัญหาอุปสรรค และพฤติกรรมการเรียนรู้

• ใช้เครื่องมือ เช่น แบบบันทึกประวัติ แบบประเมินตนเอง และการสัมภาษณ์ เพื่อสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับนักเรียน

2. การคัดกรองนักเรียน

• ใช้เกณฑ์และแบบประเมินที่เหมาะสม เช่น แบบคัดกรองนักเรียนที่มีความเสี่ยงทางพฤติกรรม สุขภาพจิต หรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

• จำแนกนักเรียนออกเป็นกลุ่ม เช่น กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง และกลุ่มมีปัญหา เพื่อกำหนดแนวทางช่วยเหลือที่ตรงจุด

3. การส่งเสริมและพัฒนา

• จัดกิจกรรมเสริมทักษะชีวิต และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เช่น  กิจกรรมชมรม กิจกรรมจิตอาสา

• ส่งเสริมให้นักเรียนค้นพบความถนัด ความสนใจ และมีคุณธรรม จริยธรรม

4. การป้องกันและแก้ไขปัญหา

• ติดตามนักเรียนที่มีความเสี่ยงหรือมีปัญหาอย่างต่อเนื่อง

• ประสานผู้ปกครอง ครูที่เกี่ยวข้อง และหน่วยงานภายนอก เช่น นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห์ หรือโรงพยาบาล เพื่อให้ความช่วยเหลืออย่างรอบด้าน

• ใช้วิธีการปรับพฤติกรรม การให้คำปรึกษา และการจัดกิจกรรมแก้ไขเสริมสร้าง

5. การส่งต่อ

• ในกรณีที่โรงเรียนไม่สามารถให้ความช่วยเหลือได้ครบถ้วน มีการส่งต่อนักเรียนไปยังหน่วยงานที่มีความเชี่ยวชาญ เช่น ศูนย์การศึกษาพิเศษ หน่วยงานสาธารณสุข หรือองค์กรชุมชน

• ติดตามผลหลังการส่งต่อ เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนได้รับการช่วยเหลืออย่างต่อเนื่อง

6. การติดตามและประเมินผล

• ติดตามพัฒนาการของนักเรียนทั้งในด้านการเรียน การปรับตัว และสุขภาพจิตใจ

• ประเมินผลการดำเนินงานของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นระยะ เพื่อปรับปรุงและพัฒนาให้เหมาะสมยิ่งขึ้น