Une enquête menée auprès de nos élèves a indiqué que si dans leur grande majorité ils se sentent bien à l’école, leur bien-être peut être amélioré, en particulier depuis la crise du COVID.

Partant de ce constat, une équipe d’enseignants motivés s’est réunie autour d’un projet : aller observer un établissement en Europe du nord, choisis pour la réputation du système éducatif scandinave d’être à la fois performant et soucieux du bien-être des élèves (les lycées d’Ordrup et d’Aurehoj situés à Copenhague avec lesquels M. Cappelaere avait contact), afin d’y chercher des idées pour faire évoluer nos pratiques et

le fonctionnement de Notre Dame de Toutes Aides. 

Le projet a pu voir le jour grâce à l’agence Erasmus+. L’équipe d’enseignants est revenue avec de 

nombreuses idées qui ont germé à NDTA : donner davantage d’autonomie aux élèves, réviser le système TROC pour un meilleur accompagnement, mieux accompagner les élèves à profils particuliers, penser l’espace différemment en l’ouvrant davantage aux élèves. Toutes ces évolutions s’inscrivent dans un ambitieux plan d’établissement sur le climat scolaire.

Nous remercions l’Union Européenne pour son financement sans lequel ce projet n’aurait pu voir le jour.