ด้านการจัดการเรียนรู้

1. สร้าง และหรือพัฒนาหลักสูตร
   ภาระงานที่ได้จากการปฏิบัติงาน : สร้างและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาแนะแนว และหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพโดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น ปีการศึกษา 2566
   
   

2. ออกแบบแการจัดการเรียนรู้
ภาระงานที่ได้จากการปฏิบัติงาน : มีการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาแนะแนว ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้สอดคล้องกับสถานการณ์ต่าง ๆ โดยใช้รูปแบบการเรียนการเรียนการสอนแบบ Active Learning   โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น 

3. จัดกิจกรรมการเรียนรู้
ภาระงานที่ได้จากการปฏิบัติงาน : 1. ให้นักเรียนค้นหาตัวเอง โดยค้นหาความชอบ ความชอบความถนัด ความสนใจที่ตัวเองต้องการ

                2. จัดทำใบงาน “การเตรียมความพร้อมในการเลือกแผนการเรียน”

             3. เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ใช้จินตนาการสร้างสรรค์ชิ้นงาน

4.  การพัฒนาสื่อการสอน
ผลที่ได้จากการปฏิบัติ : สร้างและจัดทำสื่อการเรียนการสอน บทเรียนช่วยสอน ใบงาน นวัตกรรมที่สอดคล้อง กับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยวิธีการที่หลากหลายให้เหมาะสมกับผู้เรียน 

5.  สร้างและพัฒนาเครื่องมือในการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้
ผลที่ได้จากการปฏิบัติ : 1.ใบความรู้/แบบฝึก/ใบงาน/แบบทดสอบ

6.  ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ การจัดการเรียนรู้ของครู และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
ผลที่ได้จากการปฏิบัติ : การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนให้มีความรับผิดชอบและสร้างแรงจูงใจของนักเรียน 

7.  จัดบรรยากาศการเรียนรู้ที่เหมาะสม
ผลที่ได้จากการปฏิบัติ : ผู้เรียนมีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ในการจัดสภาพแวดล้อมบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีความปลอดภัยและมีความสุข 

8.  อบรมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้แก่ผู้เรียน
ผลที่ได้จากการปฏิบัติ : คือ ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร มีค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามตลอดจนสามารถแก้ไขปัญหาผู้เรียนได้