1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

3. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

- ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญผ่านกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียนปฏิบัติ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้

Active learning โดยเน้นกิจกรรมร่วมกันให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ช่วยเหลือกันในการเรียน ผู้เรียนได้รับความรู้จากแหล่งเรียนรู้          ที่หลากหลาย และสื่อเทคโนโลยีที่ทันสมัย ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น มีทักษะระบวนการคิดและค้นพบ องค์ความรู้ด้วยตนเอง ตลอดจนมีแรงบันดาลใจในการเรียนรู้มากขึ้น เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนร้อยละ 75  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

1.5 การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ 

ข้าพเจ้าวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการสร้างและพัฒนาการใช้สื่อในรูปแบบใบกิจกรรม และ PowerPoint ส่งเสริมให้นักเรียนฝึกฝนทักษะการคิด และสร้างชิ้นงานอย่างง่ายด้วยตนเองได้ ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะ นักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างเรียน 

1.6 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

1.6 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

   ข้าพเจ้าจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิดทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้ และการใช้สื่อ

และเทคโนโลยี เพื่อแก้ปัญหาผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด ผู้เรียนได้รับการพัฒนาในด้านการเรียนรู้โดยการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนที่เอื้อและเหมาะสมกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

1.7 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม 

1.7 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม 

   ข้าพเจ้า จัดบรรยากาศ ให้นักเรียนรู้สึกสนุก เร้าใจ และช่วยกระตุ้นให้นักเรียนต้องการมีส่วนร่วมกับกิจกรรม ส่งเสริมนักเรียนทุกคนให้มีโอกาสนำเสนอความคิดเห็น และออกมา  นำเสนอหน้าชั้นเรียน ส่งเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้กับผู้เรียน อบรมบ่มนิสัย    

ให้ผู้เรียนมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม