ข้อมูลผู้ประเมิน

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแห่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ประเด็นท้าทาย  เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่องดาวฤกษ์  โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือด้วยเทคนิคกลุ่มสืบค้น  (Group investigation: GI)  ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่  6  

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมาปัจจัยที่ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีต่ำกว่าเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนดไว้  เนื่องมาจากสภาพธรรมชาติของวิชาวิทยาศาสตร์มีลักษณะการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ ในการสืบเสาะหาความรู้การแก้ปัญหา รู้ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้น ส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน สารมารถอธิบาย และตรวจสอบได้ภายใต้ข้อมูลและเครื่องมือที่มีอยู่ในช่วงเวลานั้น ๆ  เข้าใจว่าวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีสังคม และสิ่งแวดล้อมมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน”  ดังนั้น  เพื่อเป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ให้มีประสิทธิภาพ  และส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้นตามเจตนารมณ์ของหลักสูตร  และสามารถนำความรู้ไปใช้ในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย  โดยใช้ชั้นเรียนออน์ไลน์ (Google Classroom) เรื่อง  เอกภพและกาแล็กซี่  ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2568

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

ออกแบบและสร้างบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่องดาวฤกษ์  ที่เรียนโดยใช้ชั้นเรียนออน์ไลน์ (Google Classroom)  ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2568

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

3.1 เชิงปริมาณ 

ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6  โรงเรียนหนองฉางวิทยา  จำนวน  1  ห้อง  รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด  35  คน  ได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์  เรื่องดาวฤกษ์  ด้วยบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่องดาวฤกษ์  ที่เรียนโดยใช้ชั้นเรียนออน์ไลน์ (Google Classroom)  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงกว่าร้อยละ  60

3.2 เชิงคุณภาพ

 ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6  โรงเรียนหนองฉางวิทยา  จำนวน  6  ห้อง  รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด  35  คน ที่เรียนโดยใช้ชั้นเรียนออน์ไลน์ (Google Classroom) มีความรู้ความเข้าใจ  เรื่องดาวฤกษ์

..................................................................