วิธีการดำเนินการ

1. วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนนาจิกพิทยาคม  ในสาระที่ 1 เรื่องการอ่าน ตามมาตรฐานการเรียนรู้  และตัวชี้วัดของเนื้อหา เรื่อง การอ่าน

2. จัดทำโครงร่างของเนื้อหาเอกสารวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2   เรื่อง การพัฒนาการอ่าน  โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็นส่วน ๆ พร้อมเฉลยตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกหัด ดังนี้

1) ฝึกอ่านหาความรู้

2) ฝึกดูรู้จักคิดวิเคราะห์

3) ฝึกอ่านคิดวิเคราะห์นิทาน

4) ฝึกอ่านคิดวิเคราะห์บทความ

5) ฝึกอ่านคิดวิเคราะห์ข่าว

6) ฝึกอ่านคิดวิเคราะห์สารคดี

7) ฝึกอ่านคิดวิเคราะห์บทเพลง

8) ฝึกอ่านคิดวิเคราะห์บทร้อยกรอง

3. ให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง ในเนื้อหา การเฉลยของตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกทักษะการอ่าน พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง แก้ไข

4. ครูผู้สอนนำชุดการเรียนมาปรับปรุง แก้ไขตามคำแนะนำของคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโรงเรียนนาจิกพิทยาคม

5. นำเอกสารการเรียนวิชาภาษาไทยพื้นฐาน เรื่อง การอ่าน    รหัสวิชา ท21101 ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2568 ทั้งในรูปแบบ ON-LINE  ON-SITE และ ON-hand โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสม  

6. บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ ในชุดฝึกทักษะการอ่านและบทเรียนสำเร็จรูป  สะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบเป็นระยะ หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินในเรื่องใด ให้ใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน และการสอนซ่อมเสริม สำหรับใช้แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ศึกษา และทำการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด