วิธีการดำเนินงานให้บรรลุ

1.  วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช2560 และ หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนนาจิกพิทยาคม ใน เรื่องของ มาตรฐานการเรียน และตัวชี้วัด ของเนื้อหา เรื่อง ความเข้มข้นของสารละลายในหน่วยร้อยละ โดยมวลต่อปริมาตร

2.  จัดทำโครงร่างของเอกสารประกอบการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง ความเข้มข้นของสารละลายในหน่วยร้อยละ 

3.  ให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง ในเนื้อหา การเฉลยของตัวอย่าง กิจกรรมและแบบฝึกหัด พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง แก้ไข 

3.  ครูผู้สอนนำเอกสารประกอบการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง ความเข้มข้นของสารละลายในหน่วยร้อยละ มาปรับปรุง แก้ไขตามคำแนะนำของคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนนาจิกพิทยาคม

4. นำเอกสารไปทดลองใช้กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เคยเรียนเนื้อหา เรื่อง ความเข้มข้นของสารละลายในหน่วยร้อยละ และให้นักเรียนเสนอแนะข้อคิดเห็น เพื่อปรับปรุง แก้ไข หรือนักเรียนมีความสับสนในข้อความใด ให้ดำเนินการปรับภาษาให้เข้าใจง่ายขึ้น 

5. นำเอกสารประกอบการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง ความเข้มข้นของสารละลายในหน่วยร้อยละ รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวิชา ว22101 ไปจัดกิจกรรมกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2 ทั้งรูปแบบ On-line และ On-site โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบท

6.  บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ ในรูปแบบข้อมูลสารสนเทศ หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ให้จัดกิจกรรมคลินิกวิทยาศาสตร์ช่วงพักเที่ยง และทำการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด