Diretrizes e Documentos de Apoio a serem considerados pelos docentes durante o desenvolvimento deste projeto de reestruturação curricular dos Cursos Técnicos Integrados
DDE, CGE, PEDAGOGA/COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
GT Área Técnica
Professores da área técnica dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio.
Composto por 3 grupos: GT Área Técnica Informática, GT Área Técnica Agropecuária, GT Área Técnica Alimentos.
GT Ensino Médio
Podem ser subdivididos em subgrupos, caso seja necessário:
Ciências Humanas e suas Tecnologias: História, Geografia, Filosofia e Sociologia.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias: Química, Física e Biologia.
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Artes, Educação Física.
Matemática e suas Tecnologias: Matemática.
GT Prática Profissional Integrada (PPI)
Integração: NIPE, ELLITE, empresa júnior, incubadoras, visitas técnicas, aulas práticas.
“trabalho como princípio educativo, a pesquisa e a extenção curricularizadas e como princípio pedagógico”.
"PPI: garantir que a formação seja marcada pela prática no mundo real do trabalho, pela interdisciplinaridade e pela relação teoria-prática no processo formativo".
GT Temas Transversais e Educacão Inclusiva
Integração: NAPNE, NEGES, NEABI e Comissão de Ética, CEUA, Meio Ambiente etc.
Preferencialmente no Núcleo Politécnico.
"Para dar conta da formação integral, além da formação humana e política, os currículos buscam, também, o reconhecimento das identidades de gênero e étnico-raciais. Essa formação se efetiva através de ações articuladas com os Núcleos Inclusivos que atuam nos campi".
GT Normativa Docente
Propostas para a Normativa Docente.
Integração da Comissão de Acompanhamento da Normativa Docente e GT’s dos cursos.
“valorizar e dar peso às atividades fins: ensino, pesquisa e extensão”.
GT EaD
Verificação de possibilidades ligadas ao Ensino a Distância na matriz curricular.
Recursos e apoio necessário: capacitação, organização curricular, leis relacionadas.