La narración medieval
El Cid, ¿leyenda o realidad?
El Poema de Mio Cid es uno de los cantares más conocidos que han llegado a nuestros días. Rodrigo Díaz de Vivar fue un vasallo del rey Alfonso VI de gran importancia y fama en la época. El cantar refleja su carácter de una manera idealizada, sin embargo la realidad no fue tal y como aparece en la obra. Lo puedes comprobar en las curiosidades sobre el Cid del Ministerio del Tiempo.
De forma tradicional se ha dividido el poema en tres partes:
- Cantar del destierro.
- Cantar de las bodas.
- Cantar de la afrenta de Corpes.
Visual thinking sobre Mio Cid.
Fuente: lenguapuertadelaserena.blogspot.comVisual thinking del Cantar de Mio Cid.
Tarea 2
Después de ver el vídeo del Ministerio del Tiempo y leer el episodio del león contesta las siguientes preguntas en clase siguiendo la técnica de "lápices al centro":
1. ¿Dónde comienza la acción?
2. ¿Es buena la convivencia entre árabes y cristianos?
3. ¿Cómo se llama realmente el personaje?
4. ¿Cómo se llaman las espadas del Cid?
5. ¿Cómo muere el Cid?
Haz lo mismo con estas referentes al texto:
1. ¿Cuáles son las tres partes del cantar?
2. ¿Quiénes los recitaban?
3. ¿Cuándo se copió el manuscrito? ¿En qué año? ¿Quién lo copió?
4. ¿Cómo reaccionan los infantes de Carrión al ver al león?
Finalmente completa el test de autoevaluación a través de Classroom.
Fuente: El Ministerio del Tiempo (RTVE.es)
El conde Lucanor
El infante Don Juan Manuel, sobrino de Alfonso X, es el autor de El conde Lucanor, el libro de cuentos más importante de la prosa medieval castellana. Contiene cincuenta y un relatos (ejemplos) que pretender educar a la nobleza en el gobierno de tierras y vasallos.
Tenemos una historia marco en la que el conde Lucanor requiere un consejo de su consejero Patronio. Este para ayudarlo le cuenta un cuento con una moraleja final en verso.
En el cuento VII doña Truhana sueña despierta.
Un ejemplo de un vídeo Common Craft de alumnos de 2º de ESO del IES Serrallarga.
Fuente: http://apiedeaula.blogspot.comTarea 3
Una vez leído el cuento, la teoría del libro y la explicación del profesor vamos a intentar contestar a las siguientes cuestiones en pareja siguiendo la técnica cooperativa de "reparte y aprende". Para ello cada uno resolverá la mitad de las preguntas usando todas las fuentes de información disponibles (libro, internet ...). Después cada uno explicará al otro las respuestas a las preguntas que ha resuelto.
Para finalizar completa el test de autoevaluación de este libro a través de Classroom.