Origen/Destino

Vamos a empezar a adentrarnos por este período histórico recorriendo esta presentación, en la que encontraremos fragmentos de dos películas, Cumbres borrascosas y Daens, que veremos con atención para pasar después a responder a una serie de cuestiones en vuestro cuaderno de clase, dentro del bloque de contenidos dedicado a Educación Literaria.

REALISMO

"Me dirigía al castillo de Saint-Denis para pintar un paisaje, me paré cerca de Maisières para observar a dos hombres que partían piedras en la carretera. Es difícil imaginar una indigencia más completa y más manifiesta…, así es como me vino la idea al espíritu de hacer de ello un cuadro… Por una parte hay un viejo de setenta años, encorvado por el trabajo, con el pico levantado, la piel quemada por el sol, la cabeza protegida por un sombrero de paja; sus pantalones de tela burda, estaban todos remendados y en los zuecos rotos se veían los calcetines que debieron ser azules, rotos por los talones. A su lado un joven con los cabellos llenos de polvo, la piel grisácea, la camisa sucia y desgarrada, deja al descubierto los costados y los brazos; un tirante de cuero le sujeta lo que le queda de unos pantalones y los zapatos llenos de barro se entreabren por todas partes…"

Carta de Gustave Courbet a su amigo Wey

Los picapedreros. Gustave Courbet, 1849

Añadiremos al anterior recorrido fílmico este pequeño ejercicio de reflexión en el que volveremos a observar una serie de cuadros con el fin de ir respondiendo a cuestiones relacionadas con cada una de las pinturas que aparecen seleccionadas: personajes, espacios, ambientación, temas, colores predominantes, objetos e intención del artista.

Observo y anoto