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DENOMINACIÓN: OPEN EDUCATIONAL RESOURCES LAB: VIDEOS & PODCASTS FOR ACTIVE LEARNING.
ORGANIZACIÓN: CENTRO DE PROFESORES Y RECURSOS REGIÓN DE MURCIA.
LUGAR: BRAGA. PORTUGAL
FECHA: Del 9 al 13 de marzo.
Un poco más sobre Braga. Portugal
Un poco más sobre Braga. Portugal
Aquí van seis curiosidades sobre Braga:
Fundada por los romanos como Bracara Augusta en el siglo I a.C., es una de las ciudades más antiguas de la Península Ibérica.
Braga está ubicada en el noroeste de Portugal, en la región del Minho, muy cerca de la frontera con Galicia (España).
Sus procesiones de Semana Santa son declaradas de Interés Público y consideradas las más impresionantes de Portugal, con siglos de tradición ininterrumpida.
Su universidad, fundada en 1973, la convierte hoy en una de las ciudades con mayor proporción de jóvenes y estudiantes de Portugal, con una vibrante vida nocturna.
Su santuario barroco con una escalinata monumental del siglo XVIII es Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO desde 2019 y un icono reconocido mundialmente.
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
El nombre del curso organizado por el CPR de Murcia es: el "Open Educational Resources Lab: Videos & Podcasts for Active Learning", y está coordinado por el instituto portugués INNOVEDU.
A parte de Ntra. Señora de Fátima, han participado representantes del CEIP Infanta Elena (Beniaján), del IES José Luis Castillo-Puche (Yecla), del CEIP Cierva Peñafiel (Murcia) y del CEIP Ciudad Jardín (Cartagena). Lo que refleja el compromiso de la formación permanente del profesorado murciano con la innovación educativa y la colaboración europea.
COMPARTIR PRÁCTICAS DOCENTES
COMPARTIR PRÁCTICAS DOCENTES
Esta acción formativa se enmarca en los programas de movilidad y formación europea impulsados por el CPR de Murcia, con el objetivo de actualizar las competencias digitales y pedagógicas del profesorado murciano y fomentar el intercambio de buenas prácticas a nivel internacional. La organización anfitriona, INNOVEDU, con sede en Braga (Portugal), es una institución de referencia en innovación educativa y formación docente a nivel europeo.
Los materiales producidos durante el curso serán implementados en las aulas de los centros participantes durante el próximo trimestre, enriqueciendo así la oferta didáctica de más de cuatro comunidades educativas de la Región de Murcia.
Ha habido tiempo para todo...
Ha habido tiempo para todo...
Formación
Diseñar y producir Recursos Educativos Abiertos (REA)
Fomentar el aprendizaje activo donde los alumnos puedan ser coautores de los recursos.
Identificar y utilizar herramientas gratuitas e Inteligencia Artificial (IA) generativa de manera crítica y pedagógica
Desarrollar habilidades para escribir guiones sencillos para vídeos y podcasts que estén alineados con objetivos de aprendizaje claros y adaptados al perfil de los estudiantes.
Cocina portugesa.
He podido disfrutar de una auténtica degustación de platos tradicionales que reflejan la rica herencia del norte de Portugal. No se puede hablar de Braga sin mencionar el Bacalhau à Braga (o à Narcisa). Este plato consiste en lomos de bacalao fritos, acompañados de patatas cortadas en rodajas finas y una generosa cobertura de cebolla pochada en aceite de oliva y pimentón. Los pasteles de crema (pastéis de nata) son los reyes indiscutibles; su hojaldre crujiente y su relleno templado de yema y leche, siempre con un toque de canela, son el acompañamiento ideal para cualquier pausa del curso.
Turismo
Historia: Pasear por el centro histórico de Braga es realizar un viaje en el tiempo, desde sus raíces romanas hasta la majestuosidad de su Catedral (la Sé de Braga), que es la más antigua de Portugal.
Hemos podido subir al Santuario del Bom Jesus do Monte; su famosa escalera barroca y el funicular hidráulico más antiguo del mundo ofrecen una panorámica espectacular
Desde el relax en el Jardín de Santa Bárbara hasta la imponente arquitectura del Theatro Circo, Braga demuestra por qué es un escenario ideal para inspirar la creatividad y la innovación educativa.
Regreso de esta experiencia en el Open Educational Resources Lab con una visión renovada de lo que la tecnología puede hacer por nuestros alumnos de Infantil y Primaria. Crear vídeos y podcasts no es solo modernizar las clases; es ofrecer nuevas narrativas que despierten la curiosidad desde las edades más tempranas. Como Director, mi prioridad ahora es facilitar la transferencia de este conocimiento a todo el claustro. Quiero que estas herramientas de aprendizaje activo no se queden en una experiencia individual, sino que se conviertan en un proyecto compartido que enriquezca nuestra identidad como centro. Al igual que el Fado, la educación en nuestro colegio debe emocionar para perdurar, y estoy convencido de que estos nuevos recursos nos ayudarán a conectar de forma más profunda y creativa con nuestras familias y alumnos."
Regreso de esta experiencia en el Open Educational Resources Lab con una visión renovada de lo que la tecnología puede hacer por nuestros alumnos de Infantil y Primaria. Crear vídeos y podcasts no es solo modernizar las clases; es ofrecer nuevas narrativas que despierten la curiosidad desde las edades más tempranas. Como Director, mi prioridad ahora es facilitar la transferencia de este conocimiento a todo el claustro. Quiero que estas herramientas de aprendizaje activo no se queden en una experiencia individual, sino que se conviertan en un proyecto compartido que enriquezca nuestra identidad como centro. Al igual que el Fado, la educación en nuestro colegio debe emocionar para perdurar, y estoy convencido de que estos nuevos recursos nos ayudarán a conectar de forma más profunda y creativa con nuestras familias y alumnos."
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