Sewers swingers

En primer lugar, los alumnos desarrollaron las destrezas relacionadas con la interpretación a través de ejercicios de polirritmias que, posteriormente, serán dramatizados o coreografiados para que este elemento escénico permita incluirlos en la secuencia dramática construida desde las otras dinámicas implicadas en el proyecto. Como instrumentos utilizamos basura: latas, paquetes, bolsas de plástico, tapones, etc. Y el contexto en el que se desarrolla el número es el de encontrar nuevos usos a materiales de desecho.

El desarrollo de esta actividad se planteó en bloques de dos sesiones. En cada tarea semanal se iban añadiendo elementos de creciente dificultad (figuración más corta, ritmos simultáneos, encadenados, contratiempos, etc.) y, una vez practicados los elementos a incluir, se fueron enlazando en una forma del tipo: Introducción-elemento A - enlace-elemento B -enlace-elemento C- coda/cierre, hasta obtener el producto final.

Aquí puedes ver un ensayo, para que te hagas una idea de lo que queremos hacer con la dinámica Sewers Swingers.

Y aquí puedes ver algunas de las fotografías que hemos tomado de los ensayos.

Aquí abajo puedes consultar la propuesta didáctica de la dinámica: