PROYECTOS: " CONOZCO MI PUEBLO"  "PEQUEÑOS EXPLORADORES DE PUENTE TOCINOS"

Con estos proyectos acercaremos r al alumnado al conocimiento y descubrimiento del entorno más próximo, partiendo de un contexto significativo, cotidiano y cercano a sus propias experiencias. El pueblo constituye para los niños y niñas un espacio conocido y, al mismo tiempo, lleno de posibilidades para observar, explorar, preguntar, descubrir y establecer relaciones entre las personas, los lugares y las actividades que forman parte de su vida diaria. A través de estos proyectos, el alumnado podrá identificar progresivamente algunos espacios, edificios, servicios, profesiones, fiestas, costumbres y elementos característicos de su localidad, desarrollando una actitud de curiosidad, respeto y cuidado hacia el entorno.

CONTENIDOS 3 AÑOS

• Identificación y expresión sentimientos: alegría, tristeza, enfado, miedo.

• Psicomotricidad: desplazamientos y esquema corporal.

• Juego simbólico.

• Cuerpo: cara, extremidades, niño/niña,...

• Autonomía: poner/quitar abrigo, colgarlo, lavado manos, subir/bajar pantalones, hábitos comida, bien sentado, recoger clase…

• Normas del aula y rutinas.

• Entorno físico cercano: casa, colegio, calle, parques, edificios públicos del pueblo.

• Oficios relacionados con las tiendas y edificios del pueblo.

• Tradiciones y fiestas del pueblo.

• Educación vial: normas básicas de seguridad, paso de cebra, semáforos,...

• Cuidado del entorno: hábitos de civismo adaptados a su edad, como tirar los papeles a la papelera, cuidar las plantas de los parques y respetar el mobiliario urbano. 

• Series 2 elementos y 1 atributo.

• Clasificar por color.

• Tamaño: grande/pequeño.

• Cuantificadores: muchos/ pocos, todos/ninguno.

• Conceptos matemáticos: alto/bajo.

• Orientación espacial: dentro/fuera, arriba/abajo, abierto/cerrado.

• Orientación temporal: día/noche.

• Números:1

• Vocal: I

• Líneas: vertical, horizontal

• Formas: círculo

• Lectoescritura: identificación de su nombre, letra inicial de su nombre, conciencia fonológica.

• Técnicas plásticas sencillas (rasgar papel, pegar gomets,...) para afianzar la motricidad fina. 

CONTENIDOS 4 AÑOS

• Identificación y expresión sentimientos: alegría, tristeza, enfado, susto, sorpresa, asco, vergüenza, tranquilidad.

• Psicomotricidad: equilibrio y respiración/relajación.

• Autonomía: poner/quitar abrigo, colgarlo, lavado manos, subir/bajar pantalones, hábitos comida, bien sentado, recoger clase…

• Entorno físico cercano: tipos de casa, calles, parques, comercios y edificios públicos del pueblo, medios de transporte.

• Oficios relacionados con los comercios y edificios del pueblo.

• Tradiciones y fiestas del pueblo.

• Educación vial: normas básicas de seguridad, paso de cebra, semáforos,...

• Cuidado del entorno: hábitos de civismo adaptados a su edad, como tirar los papeles a la papelera, cuidar las plantas de los parques, respetar el mobiliario urbano, usar los contenedores de reciclaje.

• Series 3 elementos 2 atributos.

• Clasificar por forma y tamaño.

• Tamaño: grande/pequeño/ mediano.

• Cuantificadores: muchos/ pocos, todos/ninguno.

• Conceptos matemáticos: grueso/delgado.

• Orientación espacial: dentro/fuera, arriba/abajo, abierto/cerrado, alrededor, delante/detrás.

• Orientación temporal: día/noche/tarde, antes/ahora/después, estaciones, ayer/hoy/mañana.

• Números:1,2,3,4

• Vocales en mayúscula.

• Líneas: vertical, horizontal, inclinada, curva.

• Formas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo.

• Lectoescritura: escribir su nombre, identificación vocales, conciencia fonológica.