PROYECTOS: " YA SOY MAYOR" "MI BIOGRAFÍA"
En Educación Infantil, la autonomía es uno de los principales aspectos que hay que trabajar en el niño/a. Un alumno/a con autonomía se mueve con seguridad por el espacio del aula, libremente y utiliza las cosas sin necesidad de ayuda. Además, trabajaremos la identidad personal, social y emocional del alumno. Tomando como punto de partida el interés natural del niño por sí mismo y sus experiencias cotidianas. A través de la investigación de su propia biografía (historias familiares, fotografías y objetos significativos), trabajaremos conceptos abstractos como el paso del tiempo y el crecimiento.
CONTENIDOS 3 AÑOS
Identificación y expresión sentimientos: alegría, tristeza, enfado, miedo.
Psicomotricidad: desplazamientos y esquema corporal.
Juego simbólico.
Cuerpo: cara, extremidades, niño/niña,...
Autonomía: poner/quitar abrigo, colgarlo, lavado manos, subir/bajar pantalones, hábitos comida, bien sentado, recoger clase…
Normas del aula y rutinas.
Social: miembros familia, escuela, casas…
Series 2 elementos y 1 atributo.
Clasificar por color.
Tamaño: grande/pequeño.
Cuantificadores: muchos/ pocos, todos/ninguno.
Conceptos matemáticos: alto/bajo.
Orientación espacial: dentro/fuera, arriba/abajo, abierto/cerrado.
Orientación temporal: día/noche.
Números:1
Vocal: I
Líneas: vertical, horizontal
Formas: círculo
Lectoescritura: identificación de su nombre, letra inicial de su nombre, conciencia fonológica.
Técnicas plásticas sencillas (rasgar papel, pegar gomets,...) para afianzar la motricidad fina.
CONTENIDOS 4 AÑOS
Identificación y expresión sentimientos: alegría, tristeza, enfado, susto, sorpresa, asco, vergüenza, tranquilidad.
Psicomotricidad: equilibrio y respiración/relajación.
Autoconcepto e identidad personal: quién soy (nombre, apellidos, edad), características físicas, gustos y preferencias (comidas favoritas, juguetes preferidos, canciones, colores y animales que más les gustan).
Autonomía: poner/quitar abrigo, colgarlo, lavado manos, subir/bajar pantalones, hábitos comida, bien sentado, recoger clase…
Social: miembros familia, escuela, compañeros, casas, palabras mágicas (por favor, gracias,...)
El paso del tiempo y rutinas diarias.
Series 3 elementos 2 atributos.
Clasificar por forma y tamaño.
Tamaño: grande/pequeño/ mediano.
Cuantificadores: muchos/ pocos, todos/ninguno.
Conceptos matemáticos: grueso/delgado.
Orientación espacial: dentro/fuera, arriba/abajo, abierto/cerrado, alrededor, delante/detrás.
Orientación temporal: día/noche/tarde, antes/ahora/después, estaciones, ayer/hoy/mañana.
Números:1,2,3,4
Vocales en mayúscula.
Líneas: vertical, horizontal, inclinada, curva.
Formas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo.
Lectoescritura: escribir su nombre, identificación vocales, conciencia fonológica.