Embedded Files
Hello everyone!
This year we shall be learning new applications that we will later be using to create projects and innovative activities.
I will show you how to use PowToon for presentations (similar to PowerPoint) but with extra features (audio files).
We will use Quiver, Chromville and Merge Cube Apps for Augmented Reality.
We will also be using LEGO EDUCATION in Science. You will learn how to programme. At least, the basic instructions!
We may have time to introduce BookCreator. An App used for the creation of audio books. It would be a great way to work in teams, but without having to meet .
And if everything goes as planned, we may even have time to create our own PODCAST Channel.
So, as you can see. There is a lot of work ahead of us!
Are you ready?
Teacher J.C.
ChatterPix_1629153445826.mp4
We may have time to introduce BookCreator. An App used for the creation of audio books. It would be a great way to work in teams, but without having to meet .
And if everything goes as planned, we may even have time to create our own PODCAST Channel.
So, as you can see. There is a lot of work ahead of us!
Are you ready?
Teacher J.C.
ChatterPix_1629153637088.mp4
¡Hola a tod@s!
Este curso, en Conocimiento Aplicado, aprenderemos qué son las TAC. Os enseñaré a utilizar aplicaciones que podremos usar en los proyectos que os vaya pidiendo a lo largo del curso escolar.
Igual os parece mucho, pero me he propuesto introduciros en PowToon, una aplicación muy útil y ágil para la realización de presentaciones (proyectos), parecido a PowerPoint pero con otras características que lo hacen mucho más llamativo (audio, etc).
Con ayuda de las tablets, os introduciré a Quiver, Chromville y Merge Cube. Tres aplicaciones para trabajar la Realidad Aumentada. ¿Que Qué es eso? ¡Todo a su debido tiempo!
También utilizaremos WeDo 2.0 de LEGO EDUCATION en Science. Aprenderéis a programar aquellas creaciones que hagáis. Aunque sea a un nivel básico.
Si nos da tiempo, aprenderemos a utilizar BookCreator, una aplicación estupenda y muy útil para realizar trabajo colaborativo. He pensado que igual podríamos hacer algún cuento y presentarlo para celebrar el dia del libro. No os preocupeis que trabajaremos de forma colaborativa pero a través de la tecnología.
Y si todo va según lo planeado, igual hasta nos dé tiempo a crear nuestro propio canal PODCAST.
¡No os asustéis!, son solo propuestas que quiero llevar a cabo este curso con vosotros. Ya veremos si da tiempo a todo o no. Dependerá de vosotros.
¿Preparados?
Teacher J.C.
algorithmics y campus de la upct 2021
algorithmics y campus de la upct 2021
Hello again!
I have a surprise for you all!
I have just confirmed a Programming Workshop with UPCT (Universidad Politécnica de Cartagena).
I think it's a great opportunity to learn the basics of programming and because you have all done so well, I consider it a fantastic way to continue with our Technological Education.
Are you ready for the Challenge?
Teacher J.C.
ChatterPix_1629154740246.mp4
¡Hola de nuevo, chic@s!
¡Os tengo una sorpresa!
Acabo de confirmar con la UPCT (Universidad Politécnica de Cartagena) un taller de Algorithmics (programación básica) para todo el nivel de 5º E.P.
Considero que es una gran oportunidad y no he querido dejarla escapar. Aprenderéis a programar con Algorithmics (aunque sea a nivel básico y solo a modo de introducción). Nos ha ido tan bien este curso que es la mejor manera de recompensaros. Es más, creo que es un paso más en vuestra Educación Tecnológica.
No obstante, enviaré toda la información a vuestros padres porque necesito que os deis de alta en la plataforma de PLAYFACTORY y que lo autoricen.
¿Preparados para el reto?
Teacher J.C.
Here are some photos of the "Algorithmics" workshop with PLAYFACTORY and UPCT.
Aquí os dejo unas fotos del taller de "Algorithmics" con PLAYFACTORY y la UPCT.
Here is a video that I have prepared as an Introduction to the great experience you all had. Congratulations!
Aquí os dejo un video a modo introducción, de lo genial que lo pasastéis en el Taller organizado. ¡Enhorabuena!
Page updated
Report abuse