1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.1 การสร้างและหรือการพัฒนาหลักสูตร

     มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่นและสามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ได้ โดย

1. สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

2. สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตรที่มุ่งเน้นทักษะชีวิต และอาชีพ ในศตวรรษที่ 21 ตามแนวคิดพหุปัญญา พร้อมทั้งพัฒนาหน่วยการเรียนรู้บูรณาการการเรียนรู้รายวิชานวัตวิถี แห่งลุ่มน้ำหลังสวน (Smart Innovator) เพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของชุมชน

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

          เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียน มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเองและสร้างแรงบันดาลใจ โดย

1. ออกแบบหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เครือข่ายทางการศึกษาทั้งภายในและภายนอกเพื่อพัฒนาผู้เรียน ในรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เน้นพัฒนาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ในรายวิชาสารสนเทศและการศึกษาค้นคว้า 1 รหัสวิชา ง30281 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

         มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริม ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ โดย

1. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตร และเสริมหลักสูตรรายวิชาสารสนเทศและการศึกษาค้นคว้า 1 เพื่อพัฒนาผู้เรียนตามตัวชี้วัด ในรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ให้กับนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 

1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

  มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ สามารแก้ไขปัญหา ในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้ โดยสร้างและหรือพัฒนาสื่อการเรียนรู้ โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียนด้วยการเลือกใช้วิธีการสอนแบบแลกเปลี่ยนความคิดที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ร่วมกับแอพพลิเคชั่นต่าง ๆ เช่น Google formเป็นต้น 

1.5 การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ 

  มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้  ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ โดย

1. สร้างและหรือพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลผู้เรียนตามจุดเน้นของสถานศึกษา (S-MLS Next Gen) ที่มีคุณภาพ ในแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาสารสนเทศและการศึกษาค้นคว้า 1 รหัสวิชา ง30281 เรื่อง การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านของนักเรียน

2. สร้างและหรือพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลผู้เรียนตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตรนวัตวิถี แห่งลุ่มน้ำหลังสวน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

  มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้ โดย จัดทำงานวิจัยในชั้นเรียน / รายงานPLC / รายงานประเด็นท้าทาย เรื่อง การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ 

1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนา

ผู้เรียน  

      มีการจัดบรรยากาศที่เหมาะสมสอดคล้องกับ ความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี โดย

1. จัดบรรยากาศให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ร่วมกันโดยใช้กระบวนการกลุ่ม หรือมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกันอย่างหลากหลาย ได้ลงมือปฏิบัติจริง ตามสถานการณ์ปัจจุบัน โดยใช้สื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยีที่สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ 

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน  

    มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามโดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาผู้เรียนได้ โดยจัดกิจกรรมอบรมบ่มนิสัยผู้เรียนให้มีคุณธรรมสมอัตลักษณ์ลูก ม.ส. (ลูก ม.ส. เป็นคนดี มีสัมมาคารวะ) ในคาบโฮมรูม

และคาบวิชาสารสนเทศและการศึกษาค้นคว้า 1 รหัสวิชา ง30281