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二、服務學習Q&A

Q1：什麼是服務學習？

A1：服務研習(SERVICE-LEARNING)為一種將「服務」與「學習」相互結合的一門課程，以事先規劃的社會服務活動與結構化設計的反思過程，讓學生運用課堂所學貢獻社區；同時可透過服務的過程中得到啟發及省思，學習課堂中學不到的知識與經驗，服務與學習二者在課程中具有某種程度的平衡關係，它是一種「從做中學」(Learning by doing)的學習經歷，強調服務與學習目標同等重要，對所有服務與被服務的人都能加強其完成目標，以達「互惠」之功效 。

簡單說：在校內你協助...........

• 校內外交通引導與糾察等相關服務。

• 全校性資源回收分類、環保義工等相關服務。

• 導覽解說、圖書館義工、大型文化活動專業展現等相關服務。

• 大隊長、司儀、音控、旗手、會場引導、慶典餐會等相關服務。

• 技職教育宣導、生涯探索、學習輔導等相關活動。

• 經學校各處室核可之全校性服務學習活動。

或是，到校外你參與...........

• 關懷長者、弱勢團體，協助社福團體義賣等社會服務工作。

• 輔導學弟妹或弱勢、低成就學生課業、生活照護。

• 協助環境美化、環保宣傳、資源回收、環境清潔等工作。

• 協助生態保育宣傳、生態調查或辦理生態保育維護活動。

• 圖書館志工、藝文展演活動志工、導覽解說員、協助編輯刊物等。

• 協助防疫宣導、無菸拒檳反毒活動、醫院義工等

• 協助交通安全宣導、交通導護、老人及身障者上下車或過馬路等。

• 社區環境打掃或協助辦理社區活動等。

• 服務臺諮詢、引導民眾洽公、整理資料、協助民眾填寫文件等。

• 協助辦理文藝、體育、休閒活動、帶領兒童及青少年進行戶外活動等。                            

這些活動都可以說是在進行「服務學習」。

Q2：為什麼要寫「服務學習記錄表」？

 A2：凡走過必留下痕跡，如果你願意多花點時間在服務後做紀錄，你可以在紀錄的過程中得到更多的反思與收穫。另外完成紙本紀錄也能讓你的服務學習具體化，成為你升學的備審資料。

Q3：登錄「服務學習時數」有什麼好處呢？

A3：登入個人服務學習時數除了是一種成就感的紀錄外，在四技二專的入學甄選中也是有大大加分的喔！

Q4：要登錄我的服務學習時數，我該怎麼做呢？

• 參與校外服務學習活動

於學務處訓育組網頁下載「服務學習記錄表」→參與校外服務學習活動→活動單位填寫服務表現綜評與核章→個人完成服務學習記錄表填寫→送學務處訓育組核章→學務處專人登錄服務學習時數

• 參與校內服務學習活動

於學務處訓育組網頁下載「服務學習記錄表」→參與校內服務學習活動→個人完成服務學習記錄表填寫→指導老師填寫服務表現綜評與核章→指導老師彙整資料與製作名冊→送學務處訓育組核章→學務處專人登錄服務學習時數

Q5：如果我是帶隊老師或指派任務的老師，我該做什麼？

 A5：親愛的老師您辛苦了，你需要提醒同學填寫服務學習記錄表，並且務必完成「明台高中服務學習名冊」送交訓育組，讓我們可以為辛苦又認真的同學登錄服務時數喔！