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Q：什麼是性別平等？
Q：什麼是性別平等？
A：看見多元、尊重差異、實踐尊重。
Q：什麼是性侵害？
Q：什麼是性侵害？
A：任何性行為必須雙方同意，當一方以任何形式強迫另一方，違反她(他)的意願，企圖或實際作任何有關性的行為，包括性交或任何其他強迫性親吻、撫摸或觸碰等猥褻行為，都構成性侵害犯罪 。
Q：怎樣才會構成性騷擾?
Q：怎樣才會構成性騷擾?
A：簡單來說，性騷擾的構成要件有四項:不受歡迎、違反意願、具有性的意涵、造成當事人不愉快。如果有人對你的言論和行為符合上述四項要旨，就可以初步認定是性騷擾事件
Q：性霸凌是什麼？
Q：性霸凌是什麼？
A：以語言、肢體或暴力對他人的身體外表、性別氣質、性取向、性特徵取笑或評論的行為且非屬性騷擾者。包括有關性或身體部位的嘲諷玩笑、評論或譏笑，例如：講黃色笑話、拿對方身材開玩笑、以性的方式摩擦或抓重要部位、或是對性別氣質、性取向的譏笑，例如：取笑同學娘娘腔或男人婆。
Q：如果發生了性侵害、性騷擾或性霸凌事件（校園性別事件），我該怎麼辦？
Q：如果發生了性侵害、性騷擾或性霸凌事件（校園性別事件），我該怎麼辦？
A：請當事人或知悉者勇敢向學務處、教官室、輔導室或導師通報。千萬不要隱忍或是覺得過去就算了！
Q：被性侵害、性騷擾或性霸凌不是很丟臉的事嗎?為什麼要舉發?若鬧的全校人都知道，以後還要做人嗎?
Q：被性侵害、性騷擾或性霸凌不是很丟臉的事嗎?為什麼要舉發?若鬧的全校人都知道，以後還要做人嗎?
A：侵害或是騷擾別人的行為人才應該覺得丟臉，你所受到的委屈，學校會透過性平會的調查為你伸張正義，並提供你所需要的協助。而且我們也希望透過性平會的處理，讓行為人能改變不正確的觀念、態度與行為，避免有其他人受害。另外學校在處理性別事件時，依法必須絕對保密。
Q：校園性別事件的處理流程為何？
Q：校園性別事件的處理流程為何？
A：學校知悉校園性別事件發生→學校依法通報→當事人或法定代理人提出申請調查或檢舉人檢舉→性平會決議受理並組成調查小組進行調查→調查小組進行調 查（訪談行為人、被行為人與相關人）→調查小組完成調查報告→性平會決議並由相關單位進行懲處與後續輔導工作（明台高中校園性別事件調查流程圖）
Q：為什麼世界上會有同性戀呢？
Q：為什麼世界上會有同性戀呢？
A：請先試著回答「為什麼會有異性戀？」這個問題！其實有人喜愛同性，有人選擇異性(當然，也有兩個都愛的)，這就和我們有人喜歡吃甜食，有人很愛吃辣是一樣的道理，都是相當自然而然的事；並沒有任何特殊的原因或「為什麼」。
Q：同性戀是不是不正常的？
Q：同性戀是不是不正常的？
A：同性戀是自然的事，不是什麼正不正常的問題。如果有人把同性戀看成不正常，那他本身就不正常。
Q：如何辨識危險情人？
Q：如何辨識危險情人？
A：危險情人常有以下特徵、行為模式：1.情緒轉換非常極端。2.表達的方式非常激烈。3.占有慾非常強烈。4.嫉妒心非常強烈、疑心病特重。5.對伴侶極度控制。6.要求伴侶事事聽其命令。7.極度自我中心、自私。8.所有不如意都怪罪伴侶。9.對他人的痛苦非常冷漠、無視他人死活。10.有暴力、虐待動物的紀錄。11.過度批判的反社會性人格。12有酗酒、吸毒情況。13.有精神疾病或情緒問題。
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