2.1針對健康指標落後項目、提出可行之改善策略，並有具體成效
2.2健康教學能以生活技能為導向，結合生活經驗融入教學，並能呈現於個人教學檔案或教案中。
2.3健康教育教師或健體領域教師，必須具備健康教育專業知能，且每二年至少參加18小時衛生相關研習。
2.4學校訂定學生健康自主管理辦法及獎勵措施。
2.5辦理健康飲食、環保、資源回收及節能減碳等相關健康議題教學。
2.6落實健康與體育正常教學活動，對於健康或體適能待加強學生給予適當處方及輔導 。
