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附件一
雲林縣立莿桐國民小學113學年度交通安全暨交通禮儀
實施計畫
壹、依 據：
(一)教育部「學校及社會交通安全教育執行作業要點」。
(二)雲林縣道路交通安全督導會報設置要點。
(三)雲林縣品德教育實施計畫
貳、目 的：
一、增進師生交通安全知識，建立正確交通安全觀念。
二、教導學生遵守交通安全規則，養成守法習慣。
三、落實交通安全常識教育，減少意外交通事故，以保障及維護生命安全。
四、加強學生交通道德，建立學生交通安全道德觀念，成為社會的好公民。
五、培養與建立交通安全，人人有責的共識與榮譽心。
六、深耕縣品德教育生活實踐與禮讓感恩的優良交通文化。
參、對象: 本校學生。
肆、實施內容：
一、交通安全融入課程計畫:運用置於國民中小學課程與教學資源整合平台/領域議題/相關議題/檔案分享/安全教育專區/交通安全教育教案手冊(https://cirn.moe.edu.tw/Issue/FilePage.aspx?sid=25&id=120&mid=12700)。學校參考課程示例，將交通安全暨交通禮儀融入戶外教育、生活課程、社會及綜合活動等領域，以領域、年段、全校性（學校本位課程）方式規劃多元適性之教育活動，並將課程計畫提送本校課程發展委員會審查。
二、學生每學年實施4堂課以上的交通安全課程，教師每學年參加4小時以上交通安全數位課程或研習。
三、每學期至少辦理一次全校性交通安全暨交通禮儀宣導活動。
四、學生騎乘自行車上放學者，務必要求配戴安全帽外，且自行車應裝設前、後車燈及反光條安全措施，以確保騎自行車安全。
五、為維護學生校外的交通安全，透過相關的宣導管道、會議、親師座談時間，與家長建立溝通平台及共識，避免學生無照駕駛。利用學校跑馬燈、電視牆、班會、週會或配合各類活動，宣導交通安全暨交通禮儀；強化學生上下學路隊、學生騎單車管理、安全教育及輔導。
六、辦理交通安全暨交通禮儀學藝競賽，舉辦交通安全教育各項競賽活動，激勵學生對交通安全的重視，並提升交通安全教育的功效，以舉辦相關各項競賽，以達宣傳效果。如作文、書法、演講、海報等。
七、學校內外交通環境的佈置與整理：規劃校內人、車用道，行交通管制，建立正確交通安全常識，充實學校交通安全硬體設施，以及結合志工推展交通安全。
八、交通禮儀生活實踐
(一) 學生能於上、下交通車(或通行馬路)，於安全位置，適時向司機、接送者，或導護師長道謝。
(二) 學生能與駕駛者和交通志工適度溝通，以清晰手勢或眼神交流，安全行走穿越馬路，共享交通安全。
(三) 學生能識讀交通號誌、標線、來往行人與移動者，理解移動情境，根據情境進行有利、安全的行動推論，建構交通安全經驗，他律與自律。
(四) 學生能實踐人本交通理念，如等待行人通行、尊重老年人和行動不便者，展現關懷他人安全的社會責任。
伍、進度
113學年度
執行內容
113年9月
課程計畫提送課程發展委員會審查
113年9月
實施各項宣導，並於班親會加強宣導各項措施。
113年10月
實施交通安全教育教學
113年12月
結合國語文競賽辦理交通安全暨交通禮儀學藝競賽
113年11月
全校交通安全暨交通禮儀宣導活動
114年1月
1.加強假期交通安全宣導。
2學校交通安全暨交通禮儀實施計畫上傳。
114年3月
學校交通安全暨交通禮儀實施計畫成果上傳。
陸、預期效益：
一、透過教學活動深耕交通安全教育理念，達到潛移默化的功效，讓每個孩子都能成為交通安全教育的種子。
二、提升孩子對於交通安全之認知、情意、技能，能夠身體力行。
三、降低學生交通事故之發生，維護其上下學甚至生活中行的安全。
四、以多元方式推動交通安全教育，培養學生交安意識，進而形塑全民交安觀念。
五、學校教師交安知能有效提升，透過融入式教學、體驗學習培植學生 交安利他用路觀念。
柒、本計劃經核可後實施，修正時亦同。
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