專業成長
因應精進計畫中教學圈的子計畫，將持續進行素養導向教學設計、評量、學生學習力的提升，且為使課程設計能契合素養導向的精神，將依循十二年國教「數學素養導向教材設計原則」，為輔導團員進行教材教法蒐集、增進專業知能之增能研習。特別邀請臺南大學應用數學系謝堅教授指導「教材分析及有效教學策略呈現重點｣、臺北市立大學數學系鄭英豪教授指導 「教材教法｣，期許能協助團員釐清各單元教學迷思、當握教學重點，並增加團員教案設計能力，以符合素養導向之教學精神。
112.09.28專業成長(一)-五上教材分析及有效教學策略呈現重點-謝堅教授
折線圖、倍數與因數、平面圖形、公倍數與公因數、立體形體、整數的四則運算、擴約分與加減、面積、乘以幾分之一、扇形
112.11.02專業成長(二)-五上教材教法-鄭英豪教授
折線圖、倍數與因數、平面圖形、公倍數與公因數、立體形體、整數的四則運算、擴約分與加減、面積、乘以幾分之一、扇形
112.11.23專業成長(三)-四上教材分析及有效教學策略呈現重點-謝堅教授
一億以內的數、乘法、角度、除法、公里、假分數與帶分數、三角形與全等、兩步驟問題與併式、二位小數、統計圖表
113.03.07專業成長(四)-五下教材分析及有效教學策略呈現重點-謝堅教授
數的十進位結構、分數、長方體與正方體的體積、小數、生活中的大單位、時間的乘除、表面積、比率與百分率、容積、線對稱圖形
113.04.11專業成長(五)-五下教材教法-鄭英豪教授
數的十進位結構、分數、長方體與正方體的體積、小數、生活中的大單位、時間的乘除、表面積、比率與百分率、容積、線對稱圖形
113.05.16專業成長(六)-四下教材分析及有效教學策略呈現重點-謝堅教授
概數、四則運算、垂直平行與四邊形、分數(一)、周長與面積、小數乘法、體積、分數(二)、時間的計算、規律
