領域召集人研習
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第一場強調教具操作的重要性，並著重引發學生主動思考能力，故以奠基進教室教案教學為範例，邀請央團侯雪卿主任用奠基共備包模式引導教師提升教學力。內容以三角形為主題，包括:三角形分類(中年級)及三角形邊長性質(高年級)兩個。參加的領域召集人還可以獲得兩張台師大奠基進教室共備坊的研習證書。老師覺得課程實用又獲證書，一舉兩得。
第二場以素養導向評量為主軸，邀請宜蘭縣輔導團簡秀純老師、林政琦老師，由基本瞭解素養導向命題的元素，用淺顯方式帶領教師討論實作，一步步完成有素養的命題。老師回饋其實抓住要領，命題並沒有想像中的困難。
112.12.11北區領召研習-建德國小場-數學領域中央輔導團副組長侯雪卿主任
主題:21世紀思考素養教學包共備(奠基進室)
內容:1.三角形分類的系統性思維-體驗操作
2.三角形分類的系統性思維-21世紀思考素養
3.再探等腰三角形-體驗操作
4.再探等腰三角形-21世紀思考素養
113.05.25北區領召研習(二)-南美國小場-數學領域宜蘭輔導團簡秀純老師、林政琦老師
主題:如何啟動素養試題設計的關鍵要素及方法
內容:1.素養評量設計的關鍵要素
2.運用關鍵要素修整評量試題
3.啟動素養試題設計的方法
4.啟動素養試題設計的實作
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