El alumnado de 4.º de ESO de la asignatura de Oratoria y Escritura ha protagonizado una enriquecedora actividad de debate parlamentario inspirada en el Modelo de Parlamento Europeo (MEP), una iniciativa educativa que acerca a los jóvenes al funcionamiento de las instituciones europeas y fomenta el pensamiento crítico, la argumentación y la participación democrática.

La actividad consistió en la reproducción de una sesión parlamentaria siguiendo las normas y procedimientos propios del Parlamento Europeo. Para ello, los estudiantes se organizaron en diferentes delegaciones representando a distintos países de la Unión Europea y trabajaron previamente en comisiones especializadas encargadas de elaborar propuestas de resolución sobre temas de actualidad.

Los debates se desarrollaron en torno a dos comisiones. La Comisión de Asuntos Exteriores abordó la iniciativa de defensa estratégica europea ReArm Europe, analizando los retos de seguridad y cooperación entre los Estados miembros. Por su parte, la Comisión de Empleo y Asuntos Sociales centró sus trabajos en la crisis de la vivienda en la Unión Europea, reflexionando sobre posibles medidas para garantizar el acceso a una vivienda digna para todos los ciudadanos.

Siguiendo la metodología del Modelo de Parlamento Europeo, las comisiones redactaron resoluciones que posteriormente fueron presentadas ante la asamblea. Los distintos grupos elaboraron y defendieron enmiendas, generando un debate dinámico en el que los participantes tuvieron que argumentar sus posiciones, negociar acuerdos y responder a las intervenciones de otras delegaciones.

La sesión permitió al alumnado desarrollar competencias fundamentales como la expresión oral, la escucha activa, el trabajo en equipo, la capacidad de análisis y la toma de decisiones consensuadas. Asimismo, la actividad contribuyó a acercar a los estudiantes a la realidad política y social europea, promoviendo valores como el respeto, el diálogo y la participación democrática.

Esta experiencia se enmarca dentro de las acciones de internacionalización y educación para la ciudadanía europea que desarrolla el centro, ofreciendo al alumnado oportunidades para comprender mejor los desafíos actuales de la Unión Europea y el papel que pueden desempeñar como ciudadanos comprometidos con su futuro.

Hoy 10 de junio, hemos reconocido el esfuerzo y la participación del alumnado de 1.º de Bachillerato de la asignatura de Unión Europea con la entrega de sus diplomas EPAS.

Durante el curso han profundizado en el conocimiento de la Unión Europea, sus instituciones, valores y oportunidades, desarrollando una ciudadanía más activa, crítica y comprometida.

¡Enhorabuena a todos por vuestro trabajo e implicación! 👏🇪🇺

El pasado viernes 8 de mayo, cinco alumnas de 4º de ESO tuvieron la oportunidad de conocer de cerca la dinámica del Parlamento Europeo participando en el programa "MEP Junior" junto a otros colegios de España.

Debatieron sobre la vivienda desde dos perspectivas diferentes: ¿debe el Estado regular el alquiler para garantizar precios asequibles? y ¿es el libre mercado la mejor vía para aumentar la oferta y mejorar el acceso a la vivienda?

Para las alumnas fue una experiencia enriquecedora, amena y diferente, que recomiendan a los futuros participantes.

Este mes de marzo, dos alumnos de 1º de bachillerato, Nancy y Juan viajaron a Estrasburgo para recibir un premio por su trabajo en el tercer concurso de Escuelas Embajadores y Mentoras del Parlamento Europeo de mano de la eurodiputada Rosa Serrano.

Fue una experiencia inolvidable, les enseñaron el edificio del parlamento, pudieron visitar el hemiciclo y presenciar en directo una sesión parlamentaria y después junto con otros compañeros de colegios e institutos de Aragón tuvimos un encuentro con la eurodiputada aragonesa donde pudieron hacerle preguntas y hacerle participe de sus inquietudes. Así que os invitamos al curso que viene a participar en esta iniciativa para dar a conocer la institución desde dentro y la importancia que tiene.

El pasado jueves 11 de diciembre, Carlos López, miembro del Consejo Aragonés del Movimiento Europeo, dio una charla a los alumnos de 1º de Bachillerato. 

Los temas tratados fueron los siguientes: 

Explicación de por qué se creó la Unión Europea, los países fundadores y los países que la conforman en la actualidad, sus principios y valores, las principales instituciones, los mecanismos de compensación y la aplicación del reglamento y de las directivas de la UE en la vida diaria de los ciudadanos europeos. 

El viernes 21 de noviembre la profesora Natalia Sola estuvo en la sede del Banco de España de Madrid con un grupo de docentes procedentes de todo el país.

La jornada contó con ponentes de alto nivel. Los temas tratados estuvieron relacionados con las políticas económicas y monetarias del BCE, las decisiones adoptadas, riesgos, expectativas… Obtuvo mucha información para ayudar a sus alumnos a confeccionar la 2ª prueba del Concurso Generación Euro.

El equipo Euromolas, integrado por alumnos de la materia de Economía de 1º de Bachillerato ha participado en el concurso Generación Euro organizado por el BCE. 318 centros de toda España realizaron el examen de la primera prueba. Los 71 mejores han pasado a la siguiente fase, siendo nosotros uno de ellos. ¡Enhorabuena a nuestros alumnos por la ilusión , las ganas de aprender que han mostrado y el buen hacer de un trabajo en equipo bien organizado! Estamos orgullosos de vosotros.

¡Seguimos; a por la 2ª fase!

¡Ánimo Teresa, Clara, Nora y Nancy  con vuestros proyectos!